Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2562

The integration of a problem-solving framework for Brunei high school mathematics curriculum in increasing student\'s affective competency

พ.ศ. 2562

คำสำคัญ

CurriculumProblem-solvingAffective CompetenciesMathematics Framework

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

Pedagogical features that influence mathematics classroom practices – A Bruneian perspective

พ.ศ. 2562

Investigating Teacher Pedagogical Changes When Implementing Problem-Based Learning in a Year 5 Mathematics Classroom in Taiwan

พ.ศ. 2561

Identifying factors influencing mathematical problem solving among matriculation students in Penang

Universiti Sains Malaysia พ.ศ. 2557

Improving the reasoning ability of elementary school student through the Indonesian realistic mathematics education

พ.ศ. 2561

การจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิคเคดับเบิ้ลยูดีแอลเพื่อส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาและการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านปง จังหวัดเชียงใหม่

ดวงหทัย กาศวิบูลย์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2557

การพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์โดยใช้การจัดการเรียนรู้ เชิงประสบการณ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนเบญจมราชูทิศ ราชบุรี

กนิษฐา เชาว์วัฒนกุล มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2562

การศึกษาปัจจัยบางประการที่ส่งผลต่อความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1

จิรายุส สมานมิตร มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2558

โมเดลความสัมพันธ์เชิงสาเหตุของความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1

ณรงค์ฤทธิ์ อินทนาม มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2559

School-level factors affecting mathematics performance in a developing country: a case study in a Philippines state university

พ.ศ. 2562

การพัฒนาความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ เรื่อง แบบรูป ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านปางขุม จังหวัดเชียงใหม่

หทัยวัลล์ คนเที่ยง มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2554