บทความวิจัยพ.ศ. 2562การศึกษาการประยุกต์ห้องเรียนกลับด้านเพื่อพัฒนาสมรรถนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมือของผู้เรียนในรายวิชาเคมี ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เรื่อง ปริมาณสารสัมพันธ์เฉลิมพร เตชะพะโลกุล มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2562 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญcase studyStoichiometryสมรรถนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมือFlipped classroom approachปริมาณสารสัมพันธ์Collaborative problem solving (CPS) competencyการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดห้องเรียนกลับด้านการศึกษากรณีศึกษางานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการวิจัยปฏิบัติการเพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาสมรรถนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมือของนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ เรื่อง ปริมาณสารสัมพันธ์ ด้วยรูปแบบการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์พิมณิชา ทวีบท มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2563การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมี เรื่อง ปริมาณสารสัมพันธ์ โดยใช้บทเรียนเชิงรุกร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบใช้ทีมเป็นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายสุวิสา บุญน้อม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2562การพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้านร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ สำหรับนิสิตระดับอุดมศึกษาทิพย์รัตน์ สิทธิวงศ์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2561