บทความวิจัยพ.ศ. 2562
ผลการจัดการเรียนการสอนเศรษฐศาสตร์โดยใช้เกมจำลองสถานการณ์ ที่มีต่อการรู้เรื่องการเงินของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
ปรินทร์ ทองเผือก จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Financial literacySimulation Gameเกมจำลองสถานการณ์Economics Instructionการจัดการเรียนการสอนเศรษฐศาสตร์การรู้เรื่องการเงิน
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวคิดทฤษฏีการเรียนรู้แบบผสมผสานวิชาเศรษฐศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
วิชัย วงศ์สุวรรณ พ.ศ. 2560 มโนทัศน์ทางเศรษฐศาสตร์กับการสอนสังคมศึกษาในระดับประถมศึกษา
วิภาดา พินลา มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2563 ผลการเรียนสาระเศรษฐศาสตร์แบบผสมผสานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความพึงพอใจของผู้เรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย
เชษฐภูมิ วรรณไพศาล มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561 การศึกษาลักษณะทางเศรษฐกิจที่มีผล ต่อผลการเรียนของนักศึกษา
ชิดตะวัน ชนะกุล มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2559 การพัฒนาการจัดการเรียนรู้สาระเศรษฐศาสตร์เพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการนำตนเองในการเรียนรู้โดยประยุกต์ใช้แนวคิดสืบเสาะความรู้ประกอบสถานการณ์จำลอง ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
อภิญวัฒน์ โพธิ์สาน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การเสริมสร้างการออมนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาในวิชาเศรษฐศาสตร์
พรชัย วันทุม มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2561 การเสริมสร้างค่านิยมตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา
สุเมธ งามกนก คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2551 แนวทางการจัดการเรียนรู้ของครูสังคมศึกษาในการพัฒนามโนมติพื้นฐาน ทางเศรษฐศาสตร์สำหรับผู้เรียน
วิภาดา พินลา มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2560 การพัฒนาโมเดลเชิงสาเหตุของค่านิยมและพฤติกรรมตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของนักเรียนมัธยมศึกษา
วรางคนาง ชูแก้ว จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2551 การพัฒนาการจัดการเรียนรู้สาระเศรษฐศาสตร์โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อส่งเสริมความสามารถ ในการแก้ปัญหาและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
นิราศ จันทรจิตร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561