บทความวิจัยพ.ศ. 2557การส่งเสริมความสามารถในการควบคุมการเรียนของผู้เรียน ด้วยกระบวนการเรียนรู้ผ่านไดอาล็อกปิยวรรณ รุ่งวรพงศ์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2557 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญStrategiesการจัดการเรียนการสอนlearner autonomyClassroomชั้นเรียน: Autonomous learnerDialogic learningการเรียนรู้ผ่านไดอาล็อกความสามารถในการควบคุมการเรียนของผู้เรียนพูดจางานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการลดพฤติกรรมการคุยกันในชั้นเรียนของนักศึกษาโดยประยุกต์ใช้วิธีการสอนแบบมีส่วนร่วม สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ พ.ศ. 2561การพัฒนาสมรรถนะผู้เรียนโดยใช้กระบวนการวิจัย : การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนนิลรัตน์ นวกิจไพฑูรย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2560อิทธิพลของการจัดการเรียนรู้เชิงรุกที่มีต่อสมรรถนะในการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษาสาธิดา สกุลรัตนกุลชัย มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2560การกำกับตนเองในการเรียนออนไลน์ดิเรก ธีระภูธร มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2563