บทความวิจัยพ.ศ. 2562
ความท้าทายในการจัดการห้องเรียนแบบคละความสามารถ
วัชรี ไพสาทย์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2562 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
การเรียนการสอนteaching and learningทฤษฎีพหุปัญญาMultiple Intelligence TheoryMixed-ability classesการจัดการเรียนการสอนแบบคละความสามารถ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
Classroom Management Strategies
อิศเรศ พิพัฒน์มงคลพร มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2562 การบริหารจัดการชั้นเรียน
ศิริวรรณ วณิชวัฒนวรชัย มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561 การบูรณาการพันธกิจ บทบาทที่ท้าทายของอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษา
อนัญญา คูอาริยะกุล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี อุตรดิตถ์ พ.ศ. 2562 เทคนิคจำเป็นในการบริหารจัดการหลักสูตรอย่างมีประสิทธิภาพ
วชิระ ดวงใจดี มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2563 การบริหารการจัดการเรียนการสอนทักษะอาชีพในโรงเรียนการศึกษาภาคบังคับ
ประเสริฐ อินทร์รักษ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561 รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะนักศึกษาครูเพื่อการปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา
พิมผกา ธรรมสิทธิ์ พ.ศ. 2561 รูปแบบการพัฒนาความสามารถในการบริหารจัดการชั้นเรียนของนักศึกษาฝึก ประสบการณ์วิชาชีพครู มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
สุวิมล โพธิ์กลิ่น มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2561 กลยุทธ์การจัดการชั้นเรียนของครูประถมศึกษาในทศวรรษหน้า
อำไพวิทย์ จุ่งพิวัฒน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2561 การพัฒนาตัวชี้วัดทักษะการจัดการห้องเรียนในศตวรรษที่ 21 ของครู
กวีภัทร ฉาวชาวนา มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2559 ความท้าทายในการทำวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนของนิสิตครูวิทยาศาสตร์และกิจกรรมการเรียนรู้ที่ช่วยจัดการกับความท้าทาย
จีระวรรณ เกษสิงห์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2560