บทความวิจัยพ.ศ. 2562
การประเมินหลักสูตรบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะที่จำเป็นสำหรับบรรณารักษ์ในศตวรรษที่ 21
สายสุดา ปั้นตระกูล มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2562 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
การประเมินหลักสูตรCIPP ModelProgram Evaluationบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์รูปแบบซิปLibrary and Information Science Program
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
สมรรถนะที่จำเป็นสำหรับนักศึกษาบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์ : การสร้างความพร้อมเพื่อการเป็นบรรณารักษ์ในศตวรรษที่ 21
เดชดนัย จุ้ยชุม มหาวิทยาลัยนราธิวาสราชนครินทร์ พ.ศ. 2559 การพัฒนาทางวิชาชีพของบรรณารักษ์ สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏ
อัมรินทร์ แก้วกองทรัพย์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2559 การสำรวจความต้องการหลักสูตรบรรณารักษศาสตร์และสารสนเทศศาสตร์
ปรีดี ปลื้มสำราญกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2562 รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะครูบรรณารักษ์ในศตวรรษที่ 21
มนสิช สิทธิสมบูรณ์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2561 นานาทัศนะ-การพัฒนาวิชาชีพบรรณารักษ์ห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา
กนกวรรณ บัวงาม มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2558 คุณลักษณะของบรรณารักษ์งานวิเคราะห์หมวดหมู่และทำรายการในห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา
ภัทรรัตนา วายุบุตร มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2558 ความท้าทายของวิชาชีพบรรณารักษ์และนักสารสนเทศ
นฤมล รื่นไวย์ สถาบันวิจัยวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งประเทศไทย พ.ศ. 2562 แนวทางส่งเสริมการพัฒนาสมรรถนะทางวิชาชีพบรรณารักษ์ที่พึงประสงค์ในยุคดิจิทัล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน
นันธิดา พรมวงค์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2561 การพัฒนากรอบสมรรถนะของบรรณารักษ์ห้องสมุดสถาบันอุดมศึกษา ด้านการให้การศึกษาผู้ใช้
พัชรากร สุภาพ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2563 Examining school librarians' readiness for information literacy education implementation
Universiti Malaya พ.ศ. 2558