บทความวิจัยพ.ศ. 2563
รูปแบบการพัฒนาทักษะนักเรียนในศตวรรษที่ 21ระดับประถมศึกษา จังหวัดอุดรธานี
รัตนลักษณ์ สุวรรณพงษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2563 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
DevelopmentการพัฒนาModelรูปแบบ21primary schoolระดับประถมศึกษานักเรียนในศตวรรษที่Student s’ Skill Level in the 21st Century
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาการดำเนินงานคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของนักเรียน โรงเรียนบ้านสูงยาง อำเภอเมืองสรวง จังหวัดร้อยเอ็ด
อนุสรณ์ ถูสินแก่น มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2558 การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมทักษะอาชีพของนักเรียนในชุมชนตำบลเวียงเหนือ อำเภอเวียงชัย จังหวัดเชียงราย
แสงระวี ณ ลำพูน มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2563 รูปแบบการพัฒนาทักษะชีวิตของนักเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 1
จำเนียร พลหาญ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2562 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนการสอนทักษะงานช่างพื้นฐานในศตวรรษที่ 21 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาในโรงเรียนขยายโอกาส ทางการศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1
ศักดิ์นคร สีหอแก้ว พ.ศ. 2559 การพัฒนาทักษะการใช้โปรแกรมเพ้นท์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านสันติสุข อำเภอแม่สะเรียง จังหวัดแม่ฮ่องสอน
ธิติ ศรีนราธร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553 ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21: ความท้าทายในการพัฒนานักศึกษา
วุฒิชัย เนียมเทศ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2559 การพัฒนาตัวบ่งชี้ทักษะชีวิตของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดอุดรธานี
ปิยะธิดา ปัญญา มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2556 การพัฒนาชุดการเรียนรู้เพื่อฝึกทักษะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาปฐมวัย มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
จินตนา สุขสำราญ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2559 ทักษะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
พีระนันท์ นัมคณิสรณ์ มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น พ.ศ. 2561 รูปแบบการพัฒนานักเรียนให้มีทักษะในศตวรรษที่ 21 โดยการวิจัยปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม : กรณีศึกษาโรงเรียนบ้านหนองดอกบัว สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเลย เขต 1
มัณฑนา อินทุสมิต มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2559