Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2562

แนวทางการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ตามแนวทางศูนย์ความรู้กินได้

สุวิมล อุไกรษา มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2562

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

แนวทางการพัฒนาLearning ResourcesGuidelines for Developmentแหล่งการเรียนรู้Knowledge Box setศูนย์ความรู้กินได้

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดเชื่อมโยงนิยมเพื่อส่งเสริมการรู้สารสนเทศ

นิรุต ถึงนาค มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2562

รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามแนวคิดคอนเนคติวิซึมด้วยวิธีการปริทัศน์ความรู้

นาวิน คงรักษา มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง พ.ศ. 2557

การประยุกต์แนวพระราชดำริด้านการเรียนรู้ “ฉลาดรู้”สู่การออกแบบการจัด การเรียนรู้ชุดวิชาพื้นฐานทางการศึกษาและการศึกษาแบบเรียนรวม

ศุภานัน สิทธิเลิศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พ.ศ. 2555

แนวทางการพัฒนาความใฝ่รู้ : ทางออกสำหรับการดำรงอยู่ในสังคมแห่งการเรียนรู้

ศรัณย์พร ยินดีสุข จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2560

การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ด้วยทฤษฎีการเรียนรู้แบบการสร้างความรู้นิยมและการเชื่อมโยงความรู้เพื่อการสร้างนวัตกรรมแบบประสบการณ์จริง

กนกรัตน์ จิรสัจจานุกูล มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี พ.ศ. 2561

การพัฒนาระบบจัดการเรียนรู้เพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ ด้วยวิจัยเป็นฐาน

สุภาวดี หิรัญพงศ์สิน มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี พ.ศ. 2560

การศึกษากระบวนการสร้างความรู้ของผู้เรียนที่เรียนจากนวัตกรรมการเรียนรู้ ที่ส่งเสริมการสร้างความรู้ของผู้เรียนบนพื้นฐานภูมิปัญญา และมิติวิถีไทย

อิศรา ก้านจักร มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2552

การพัฒนารูปแบบการเรียนอีเลิร์นนิงแบบผสมผสาน ศาสตร์การสอนตามแนวทางคอนสตรั๊คติวิสต์ด้วยเครื่องมือทางปัญญาเพื่อเสริมสร้างการสร้างความรู้ของผู้เรียนในระดับอุดมศึกษา

จินตวีร์ คล้ายสังข์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2556

การออกแบบและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการสร้างความรู้ของผู้เรียน บนพื้นฐานภูมิปัญญา และมิติวิถีไทย

สุชาติ วัฒนชัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2552

แนวทางการพัฒนาบทเรียนแสวงรู้เพื่อการส่งเสริม การรู้สารสนเทศของผู้เรียนระดับอุดมศึกษา

กอบสุข คงมนัส มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2558