บทความวิจัยพ.ศ. 2562
แนวทางการขับเคลื่อนความรู้เท่าทันสื่อสำหรับเด็กและเยาวชนในต่างประเทศ และแนวทางสำหรับประเทศไทย
วรัชญ์ ครุจิต สถาบันบัณฑิตพัฒนบริหารศาสตร์ พ.ศ. 2562 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Media Literacyเด็กและเยาวชนDigital Literacyการขับเคลื่อนMobilizationความรู้เท่าทันสื่อKids and Youngstersความรู้เท่าทันดิจิทัล
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
สภาพและปัญหาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา ของผู้ดูแลเด็กปฐมวัยของประเทศไทย
บุญญลักษม์ ตานานจิตร มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2556 การส่งเสริมการรู้เท่าทันสื่อ สารสนเทศ และดิจิทัล สำหรับเด็กและเยาวชน: กรณีศึกษาจากเกาหลีใต้ สิงคโปร์ และสหราชอาณาจักร
พรรษาสิริ กุหลาบ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2563 การเปิดรับข้อมูลข่าวสาร ความรู้ และการเตรียมความพร้อม ด้านภาษาและวัฒนธรรม สู่การเป็นประชาคมอาเซียน ของเยาวชนไทยในเขตกรุงเทพมหานคร
กิติมา สุรสนธิ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2561 การพัฒนาสื่อการเรียนรู้แบบเปิดในภาษาไทย : ปัญหาและข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย
จารุวรรณ งามแม้น มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2562 โครงการ การใช้งาน ความเสี่ยง การรู้เท่าทันสื่อดิจิทัล และแนวทางการสอน เพื่อการรู้เท่าทันสื่อดิจิทัล สำหรับนักเรียนมัธยมในประเทศไทย ระยะที่ 1
พนม คลี่ฉายา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2559 โครงการ การใช้งาน ความเสี่ยง การรู้เท่าทันสื่อดิจิทัล และแนวทางการสอน เพื่อการรู้เท่าทันสื่อดิจิทัล สำหรับนักเรียนมัธยมในประเทศไทย ระยะที่ 2
พนม คลี่ฉายา จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2559 ความต้องการสารสนเทศของผู้ปกครองและกระบวนการตัดสินใจ เลือกหลักสูตรสำหรับเด็กปฐมวัยในประเทศไทย
เยาวลักษณ์ สุวรรณแข มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2559 ความต้องการของเยาวชนไทยด้านความรู้ทางวัฒนธรรมของประเทศในประชาคมอาเซียน
ชำนาญ รอดเหตุภัย มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559 คิดนอกกรอบ: ยุคของข้อมูลขนาดใหญ่ กับโอกาสในการพัฒนาการศึกษาไทย
สุธนิต เวชโช จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561 ความรู้ในเนื้อหาผนวกวิธีสอนและเทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนรู้สะเต็มศึกษาในประเทศไทย
มหาวิทยาลัยราชภัฏภูเก็ต พ.ศ. 2562