บทความวิจัย พ.ศ. 2562
ผลของความแตกต่างระหว่างเพศของนักเรียนระดับประถมศึกษา ที่มีต่อการเพิ่มเชาวน์ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์ ด้วยโปรแกรมการฝึกกระบวนการทางปัญญาเสมือนจริง VRCTP ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ Virtual Reality primary school students นักเรียนระดับประถมศึกษา เสมือนจริง cognitive training program EEG Study การศึกษาคลื่นไฟฟ้าสมอง โปรแกรมการฝึกกระบวนการทางปัญญา
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การเพิ่มเชาวน์ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์ของนักเรียนระดับประถมศึกษาด้วยการฝึกกระบวนการทางปัญญาเสมือนจริง: การศึกษาเชิงพฤติกรรมและคลื่นไฟฟ้าสมอง นางสดใส ดุลยา
ผลการใช้รูปแบบการเรียนรู้ที่ส่งเสริมทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ภายใต้สภาพแวดล้อมทางการเรียนเสมือนจริงสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี ประวิทย์ สิมมาทัน
ผลการใช้บทเรียนการศึกษานอกสถานที่เสมือนจริงที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนิสิตระดับปริญญาตรี สาขาวิชาเทคโนโลยีการศึกษา ที่มีบุคลิกภาพแตกต่างกัน พูลพงศ์ สุขสว่าง
ผลของการเรียนผ่านห้องเรียนเสมือนจริงที่สร้างตามทฤษฎี การเรียนรู้ โดยใช้สมองเป็นฐาน สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ วิทยาเขตปัตตานี ตัสนีม กอแตง
ผลของการออกแบบและพัฒนาสิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้เทคโนโลยีเสมือนจริง ตามแนวคอนสตรัคติวิสต์ที่ส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ เรื่อง การใช้งานซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จารุณี ซามาตย์
การเปรียบเทียบประสิทธิภาพการจำแนกข้อมูลปัจจัยสนับสนุนการเรียนรู้ ของผู้เรียนระดับอุดมศึกษาในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เสมือนจริง จรัญ แสนราช
Virtual reality courseware towards achievement of transfer learning among students with different spatial ability
การพัฒนาระบบการเรียนการสอนผ่านห้องเรียนเสมือนจริง เพื่อฝึกทักษะกระบวนการคิด รายวิชาโครงสร้างข้อมูลและอัลกอริทึม หทัยรัตน์ เทียบแสง
ระบบการเรียนด้วยอีเลิร์นนิงบนสภาพแวดล้อมการเรียนเสมือนจริง เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนในระดับอุดมศึกษา เนาวนิตย์ สงคราม
การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสื่อเสมือนจริงเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยเทคนิคเพื่อนคู่คิด วรปภา อารีราษฎร์