บทความวิจัยพ.ศ. 2561

การเพิ่มความสามารถด้านมิติสัมพันธ์ของนักเรียนอาชีวศึกษาโดยใช้โปรแกรมการฝึกทักษะทางปัญญาอย่างมีวิจารณญาณ

กนก พานทอง มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

spatial abilityความสามารถด้านมิติสัมพันธ์Critical Cognitive Skillsทักษะทางปัญญาอย่างมีวิจารณญาณThe cognitive training programโปรแกรมการฝึกทักษะทางปัญญาอย่างมีวิจารณญาณ

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การเพิ่มทักษะทางปัญญาอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาอาชีวศึกษาโดยใช้โปรแกรมฝึกทักษะชีวิตด้านทักษะทางปัญญาอย่างมีวิจารณญาณ

กนก พานทอง มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2563

การเพิ่มเชาวน์ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์ของนักเรียนระดับประถมศึกษาด้วยการฝึกกระบวนการทางปัญญาเสมือนจริง: การศึกษาเชิงพฤติกรรมและคลื่นไฟฟ้าสมอง

นางสดใส ดุลยา สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2562

การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์ สำหรับส่งเสริมกรอบความคิดด้านเชาวน์ปัญญาของนักศึกษาระดับอาชีวศึกษา

นางสาวสุจิตรา ตรีรัตนนุกูล สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2562

การพัฒนาผู้เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบพหุปัญญา ของนักศึกษาสาขาวิชาวิทยาศาสตร์

ดนุพล สืบสำราญ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ พ.ศ. 2562

การใช้กลยุทธ์การเรียนรู้คำศพท์ของนักศึกษาอาชีวศึกษา

มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2560

การพัฒนาศักยภาพบุคลากรทางการศึกษาด้วยกระบวนการเรียนรู้แนวจิตตปัญญา

ชัชวาลย์ ศิลปกิจ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2559

กรอบแนวคิดในการออกแบบกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับอีเลิร์นนิ่ง แบบปรับเหมาะสำหรับนักศึกษาที่มีความแตกต่างทางพหุปัญญา

จิรพันธุ์ ศรีสมพันธุ์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2559

การศึกษามโนทัศน์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชากายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาสัตว์ ของนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ โดยใช้รูปแบบการเรียนการสอนโดยการนำเสนอมโนทัศน์กว้างล่วงหน้า

กิตติมา พันธ์พฤกษา มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560

การสังเคราะห์โมเดลการสร้างความรู้ของผู้เรียนบนพื้นฐานภูมิปัญญาและมิติวิถีไทย

สุมาลี ชัยเจริญ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2552

การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์โดยใช้การจัดการเรียนรู้ แบบปัญหาเป็นฐานร่วมกับบทเรียนอีเลิร์นนิง เรื่อง อาร์เรย์สองมิติ สำหรับนักเรียนระดับชั้นประกาศนียบัตรวิชาชีพ