บทความวิจัยพ.ศ. 2562
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนภาษาไทยเพื่อสร้างเสริม การอ่านรู้เรื่องและสื่อสารได้ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
จุไรภรณ์ จันทร์จิตตะการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2562 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
EffectivenessประสิทธิผลCommunicationการสื่อสารรูปแบบการเรียนการสอนReading literacyTeaching and learning stylesการอ่านรู้เรื่อง
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนภาษาไทยเพื่อส่งเสริมความสามารถด้านการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖
เตือนใจ แสงไกร มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนอ่านภาษาไทยอย่างมีวิจารณญาณ โดยการจัดการความรู้ ของนักเรียนระดับประถมศึกษา
หงษ์สา ดวงจันทร์โชติ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2560 พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาการอ่านจับใจความภาษาไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
การพัฒนารูปแบบการสอนอ่านเพื่อความเข้าใจในการอ่านภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา
พเยาว์ โพธิ์อ่อน มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2559 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบผสมผสานเพื่อพัฒนาการอ่านในศตวรรษที่ 21 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
เสริมศรี พรหมมินทร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2556 การพัฒนาหนังสือส่งเสริมการอ่าน เรื่อง สระ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
พจมาน ชำนาญกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2559 การพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้ชุดการเรียนรู้สื่อประสม
นิธิพันธ์ สิริเขมมะนันท์ มหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ พ.ศ. 2562 การพัฒนาองค์ประกอบของความเข้าใจในการอ่านภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6: เทคนิคเดลฟาย
ปิยวรรณ วิเศษสุวรรณภูมิ. จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562 การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้เทคนิคการสอนแบบเลือกสรร
ประพิณ ขอดแก้ว มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2558 การวิจัยปฏิบัติการเพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านโนนทรายคำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา สกลนคร เขต 2
พนัดดา บุญชัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2558