บทความวิจัยพ.ศ. 2562Thinking Skills in Practice: A Case Study of an English Curriculum at a Thai University มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2562 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญActive LearningThinking SkillsBloom’s TaxonomyLanguage curriculumงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการใช้อภิปรายออนไลน์ในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ : โอกาสในการพัฒนาทักษะการคิดวิจารณญาณ สำหรับนักศึกษไทยกริช ราชประสิทธิ์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2558Implementation of Case-Based Learning for Thinking Skills Development: Essential Skills of the 21st Century of Thai Studentsสมาพร ฉิมนาค มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2561การศึกษารูปแบบการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักศึกษามหาวิทยาลัยไทย : การวิจัยแบบผสมผสานวิธีการองอาจ นัยพัฒน์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560การพัฒนาทักษะการสะท้อนคิดในการสอนภาษาอังกฤษ ด้วยกระบวนการชี้แนะทางปัญญา: กรณีศึกษานักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูสาขาวิชาภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลยพัชรินทร์ ดวงศรี มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2562Development of English for a Communication Skill Activity Based on the Critical Thinking Approach for 2nd Year English Major Students มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2560การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนภาษาไทยเพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5อังคณา ขจร พ.ศ. 2560การเรียนภาษาอังกฤษแบบวิทยภาษาบูรณาการ : แนวคิดและมุมมองสำหรับครูไทย มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559The Relationship Between Teaching Methods and Student Achievement of English Learning in Thai Secondary Schoolsวิไลวรรณ พรมสีใหม่ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2560Improving Students’ Speaking Proficiency through Teaching Critical Thinking Skills: A Case Study of English Major Students at Rajamangala University of Technology Isan, Nakhon Ratchasima พ.ศ. 2563ทักษะและลักษณะความสามารถในการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม: การนำมาปรับใช้ในชั้นเรียนการสอนภาษาอังกฤษในประเทศไทยปนัดดา ศิริพานิช มหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา พ.ศ. 2561