Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2560

การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความ ทักษะการเขียน และทักษะการนำเสนอ สาระภาษาอังกฤษ โดยใช้โครงงานเป็นฐาน (Project Based Learning) นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

เพ็ญพิศุทธิ์ ใจสนิท มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2560

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

คำสำคัญ

Project Based Learningการเรียนรู้โดยใช้โครงงานเป็นฐาน

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านและเขียนภาษาอังกฤษที่มีกิจกรรมตามหลักการวิเคราะห์งานสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้

กาญจน์ณภัทร ปัญญาโกญ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2559

การพัฒนารูปแบบการสอนแบบเน้นภาระงานร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือ เพื่อเสริมสร้างทักษะการอ่านภาษาอังกฤษเชิงวิเคราะห์ และทักษะการเขียนเพื่อการสื่อสาร

สรณบดินทร์ ประสารทรัพย์ สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2558

การพัฒนาทักษะการเขียนโดยใช้ชุดการสอน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

ศุภานัน สิทธิเลิศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พ.ศ. 2562

การสร้างชุดกิจกรรมเพื่อพัฒนาทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษโดยใช้กลวิธีแบบเพื่อนช่วยเพื่อนสำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนพิชัย

ชไมพร ศักดิ์ศิริ พ.ศ. 2557

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้การอ่านเชิงรุกเพื่อส่งเสริมความสามารถในการอ่านเชิงรุกและความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้มัธยมศึกษาตอนต้น

ลัดดาวัลย์ เกษมเนตร มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2561

การพัฒนาการจัดการเรียนรู้เสริมสร้างความคิดรวบยอดด้านการอ่าน การเขียนภาษาอังกฤษ และการคิดวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามแนวคิด

นิราศ จันทรจิตร มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2561

การใช้กิจกรรมการอ่านอย่างกว้างขวางเพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการอ่าน การเขียนและความรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

นิธิดา อดิภัทรนันท์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2560

การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบรวมมือเพื่อพัฒนาทักษะการเขียน ภาษาอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

พจมาน ชำนาญกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2559

การจัดการเรียนรู้เสริมสร้างความสามารถการอ่านเพื่อความเข้าใจและการเขียนภาษาอังกฤษตามแนวคิดกระบวนการแบบโคล้ซและการใช้ปัญหาเป็นฐานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

นิราศ จันทรจิตร มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2560

ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ใช้สมองเป็นฐานประกอบแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านและการเขียนภาษาอังกฤษ ชุด Improving Reading and Writing Skills ต่อนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเทศบาล 1 (ทุ่งฟ้าบดราษฎร์บำรุง)

ภัทร์วรัญญา บุญหิรัญเศรษฐ์ พ.ศ. 2558