บทความวิจัย พ.ศ. 2562
การศึกษาความเข้าใจที่คลาดเคลื่อนเรื่องพลังงานและโมเมนตัมโดยใช้แบบทดสอบความเข้าใจเรื่องพลังงานและโมเมนตัม ชาญวิทย์ คำเจริญ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2562ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญ Momentum โมเมนตัม ความเข้าใจที่คลาดเคลื่อน Energy and Momentum Energy and Momentum Conceptual Survey Misconception Evaluation แบบทดสอบมโนมติเรื่องพลังงาน พลังงานและโมเมนตัม
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การศึกษาผลกระทบด้านการใช้พลังงานของคอนเดนเซอร์ที่ขาดการบำรุงรักษา กฤษณ์ ชัยบุตร มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พ.ศ. 2553
พฤติกรรมการค้นคืนและการเข้าถึงความรู้ด้านพลังงานของนักวิชาการและนักวิจัย ลำปาง แม่นมาตย์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559
การพัฒนาแบบทดสอบอิงเกณฑ์วิชาฟิสิกส์ 2 เรื่อง งานและพลังงาน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 วัชรินกร เมฆลา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2560
การพัฒนาชุดฝึกทักษะแบบสตีมศึกษาโดยการสร้างสรรค์ชิ้นงาน เรื่อง พลังงานรอบตัวเรา มีนกาญจน์ แจ่มพงษ์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2560
การศึกษาเปรียบเทียบความรู้ความเข้าใจและทัศนคติด้านพลังงาน (Energy literacy) ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา: กรณีศึกษา 3 อำเภอในจังหวัดลพบุรี โสภิตสุดา ทองโสภิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2558
การศึกษาประสิทธิภาพของเทคโนโลยีเก็บพลังพลังงานในรูปความร้อน ไฟฟ้า จลนศาสตร์ และปฏิกิริยายาเคมี วุฒิภัทร จำรัสแนว มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย พ.ศ. 2557
การศึกษาประสบการณ์ในเมตาคอกนิชันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เรื่อง พลังงานความร้อน โดยการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ไชยพงษ์ เรืองสุวรรณ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2560
วิธีการเทียบเคียงสมรรถนะจากข้อจำกัดและเกณฑ์ต่าง ๆ สำหรับเทคโนโลยีการจัดเก็บพลังงาน กันยรัตน์ โหละสุต มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2563
แนวทางการคำนวณดัชนีพลังงานจำเพาะเพื่อการชี้วัดสมรรถนะด้านพลังงานในการขนส่ง ธนภัทร พรหมวัฒนภักดี มหาวิทยาลัยศรีปทุม พ.ศ. 2560
การเปรียบเทียบมโนมติ เรื่อง งานและพลังงาน และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนด้วยวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้นเสริมด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์กับการเรียนแบบปกติ วรัญญา จีระวิพูลวรรณ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2558