บทความวิจัยพ.ศ. 2561
การศึกษาความสามารถเขียนประโยคภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับเล็กน้อย ในโรงเรียนเรียนรวมจากการสอนที่ใช้กลวิธีการสอนซิกส์สเต็ปเม็ททอตร่วมกับการใช้จิ๊กซอว์ แฟลชการ์ด
ไพฑูรย์ โพธิสาร มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Mild Intellectual DisabilitiesการเขียนประโยคภาษาอังกฤษEnglish Sentence Writingความบกพร่องทางสติปัญญาระดับเล็กน้อย
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การใช้แบบฝึกทักษะเพื่อพัฒนาทักษะการเขียนคำ ที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราแม่กน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา
ภัตตินันท์ สายนาค มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2554 ผลของการใช้แบบฝึกทักษะโฟนิกส์เพื่อพัฒนาการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
วรกานต์ โสคะโน มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2563 การพัฒนาทักษะการเขียนคำที่สะกดไม่ตรงมาตราโดยใช้แบบฝึกทักษะร่วมกับวิธีการสอน แบบซิปปาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
นพพร ธนะชัยขันธ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2561 การศึกษาการเร่งผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยการใช้นิทานประกอบการปั้น
อรภัทรกาญจน์ ชัยวัฒน์จตุพร มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2559 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษาอังกฤษและคุณธรรมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 โดยใช้นิทานอีสปและใช้วิธีการบันทึกแบบคอร์เนลล์
ผัสสพรรณ ถนอมพงษ์ชาติ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562 ผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้ด้านทักษะการเขียนเรื่องการใช้คำ บัน บรร และ รร (ร หัน) ด้วยชุดการสอนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเศรษฐบุตรอุปถัมภ์
ศุภานัน สิทธิเลิศ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พ.ศ. 2563 การพัฒนาความสามารถทางการเขียนสรุปความภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้เทคนิคการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ
พิลานุช ภูษาวิโศธน์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558 การใช้แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการเขียนคำที่มีตัวสะกดในมาตราแม่กด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
เมรี การะหงษ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2554 การใช้การสอนภาษาที่เน้นคำศัพท์ร่วมกับกระดานอัจฉริยะเพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการอ่านภาษาอังกฤษและความรู้คำศัพท์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ภาณุ ธราวรรณ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2562 การศึกษาผลสัมฤทธิ์การเขียนภาษาอังกฤษโดยใช้รูปแบบการสอนซิปปาของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวัดพรหมเพชร
กุลธิดา คนเสงี่ยม มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2557