บทความวิจัยพ.ศ. 2561
การศึกษาการทำความเข้าใจสำนวนภาษาอังกฤษ : กรณีผู้เรียนไทยที่ศึกษาภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ
สุภศร รุ่งศรีพัฒนพร มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
ไวยากรณ์idiom comprehensionL1 Transferกลวิธีของผู้เรียนการทำความเข้าใจสำนวนFunctional
Grammarlearners‘ strategiesการถ่ายโอนของภาษาแม่หน้าที่ี่
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การรับรู้การใช้คําปรากฎร่วมในภาษาอังกฤษของผู้เรียนไทย
บุศรินทร์ เดชดํารงค์ปรีชา มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พ.ศ. 2557 กลวิธีการอ่านภาษาอังกฤษของนักศึกษาไทยที่เรียนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ
วิภาศิริ แจ้งแสงทอง มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี พ.ศ. 2559 Learning English of Thai Tertiary Students : From Learners Recounts and Experiences
มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2560 การเรียนภาษาอังกฤษแบบวิทยภาษาบูรณาการ : แนวคิดและมุมมองสำหรับครูไทย
มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559 Perceptions of Students towards the Use of Thai in English Classrooms
มหาวิทยาลัยนานาชาติเอเชีย-แปซิฟิก พ.ศ. 2559 การสอนแบบไวยากรณ์และการแปลในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ ในฐานะภาษาต่างประเทศในประเทศไทย : มุมมองจากบทเพลงภาษาอังกฤษ
นันทนา สิทธิรักษ์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2558 Revisiting English Learning in Thai Schools: Why Learners Matter
มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2562 An Investigation of Thai Learners Needs of English Language Use for Intensive English Course Development
จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2560 กลวิธีการอ่านของนักศึกษาไทย สาขาวิชาภาษาอังกฤษ ที่เรียนวิชาภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ
เกียรติซัย สายตาคำ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2563 การสำรวจการใช้วิธีการสอนภาษาแบบเน้นศัพท์โดยผู้สอนภาษาอังกฤษระดับมหาวิทยาลัยในประเทศไทย
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561