บทความวิจัย พ.ศ. 2560
การศึกษารูปแบบการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักศึกษามหาวิทยาลัยไทย : การวิจัยแบบผสมผสานวิธีการ องอาจ นัยพัฒน์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญ Cognitive Styles รูปแบบการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ English Language Learning Styles Constructs of English language Learning styles The change and adaptation of learning styles การปรับเปลี่ยนรูปแบบการเรียนรู้ โครงสร้างของรูปแบบการเรียนรู้ รูปแบบทางปัญญา
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ สำหรับนักเรียนไทย อัญชนา ศรีเรืองฤทธิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ พ.ศ. 2554
Learning English of Thai Tertiary Students : From Learners Recounts and Experiences มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2560
การเรียนภาษาอังกฤษแบบวิทยภาษาบูรณาการ : แนวคิดและมุมมองสำหรับครูไทย มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559
Revisiting English Learning in Thai Schools: Why Learners Matter มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2562
การสำรวจการใช้วิธีการสอนภาษาแบบเน้นศัพท์โดยผู้สอนภาษาอังกฤษระดับมหาวิทยาลัยในประเทศไทย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561
The Relationship Between Teaching Methods and Student Achievement of English Learning in Thai Secondary Schools วิไลวรรณ พรมสีใหม่ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2560
การพัฒนาความสามารถการพูดภาษาอังกฤษในการเรียนไทยศึกษา โดยใช้การอภิปรายในชั้นเรียนของนักศึกษาไทยระดับมหาวิทยาลัย นวมินทร์ ประชานันท มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ พ.ศ. 2558
ภูมิหลังและรูปแบบการเรียนภาษาอังกฤษที่แตกต่างของนักศึกษามหาวิทยาลัยกรุงเทพ ณัฏฐนุช มั่นสาคร มหาวิทยาลัยกรุงเทพ พ.ศ. 2553
Innovative Use of English Language Teaching as an International Language in Graduate Studies in Thai Universities สุวรีย์ ยอกฉิม มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา พ.ศ. 2562
Exploring English Language Instruction at a Local Thai Teachers College : A Qualitative Case Study มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร พ.ศ. 2559