บทความวิจัยพ.ศ. 2560L1 translation as scaffolding in tutor talk: A case study of two Korean tutors พ.ศ. 2560 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญFeedbackScaffoldingL1 translationTutor-tutee interactionWriting centerงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการสลับรหัสในวาทกรรมของผู้สอนชาวไทยภายในชั้นเรียนกลุ่มวิชาบังคับร่วมคณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยรังสิต มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2560LANGUAGE TEACHERS’ DIFFICULTIES OF BOGOR-BEKASI-BANTEN IN CONDUCTING CLASSROOM ACTION RESEARCH พ.ศ. 2561โครงสร้างบทสนทนาภาษามือไทย: กรณีศึกษาบทสนทนาในชั้นเรียนศศิวิมล คงสุวรรณ สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2559Classroom talk - A significant consideration in developing an analytical framework Universiti Teknologi MARA พ.ศ. 2557Mirroring Reflective Practices in L2 Teaching: A Dichotomy Between Novice and Experienced Language Teachers พ.ศ. 2560วิธีสอนโดยใช้หลักการปิรามิดสัทสัมพันธ์เพื่อส่งเสริมการออกเสียงรายวิชาสนทนาภาษาอังกฤษ สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา ภาคพายัพ เชียงใหม่ปริศนา กุลนลา มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา พ.ศ. 2558Developing Thai Learners CIC through Translanguaging in Oneon-One English Tutorial Sessions มหาวิทยาลัยอัสสัมชัญ พ.ศ. 2560การจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้ภาระงานในการสอนคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนบ้านโคกหินเหล็กไฟอำเภอสูงเนิน จังหวัดนครราชสีมาทยิดา พลยิ่ง มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์ พ.ศ. 2559Recasts in Language Classroom Discourse : A Comparison between Two Iranian EFL Classrooms พ.ศ. 2558KEKANGAN PELAJAR ASING DALAM MENGGUNAKAN KEMAHIRAN BERTUTUR BAHASA MELAYU พ.ศ. 2556