บทความวิจัยพ.ศ. 2560Identification of chemistry learning problems viewed from conceptual change model พ.ศ. 2560 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญMisconceptionsBuffer solutionConceptual change modelงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงEffects Of Teaching Model For Hot Conceptual Change On Students’ Chemistry Conceptions จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562การจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน เพื่อพัฒนาการให้เหตุผลทาง วิทยาศาสตร์ในวิชาเคมีพื้นฐาน ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4เชษฐ์ ศิริสวัสดิ์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2558Problem-based Learning to Promote Learning Achievement and Scientific Reasoning on Fundamental Chemistry in the Topic of Chemical Reaction for the 10th Grade Students มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2560ความก้าวหน้าทางการเรียนและทักษะการทดลองในการเรียนเรื่อง ปฏิกิริยาเคมี ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบทํานาย-สังเกต-อธิบายกานต์ตะรัตน์ วุฒิเสลา มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี พ.ศ. 2557การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาเคมีตามแนวคิดการเรียนรู้โดยใช้บริบทและปัญหาเป็นฐาน สําหรับนักศึกษาหลักสูตรปริญญาบัณฑิตถาดทอง ปานศุภวัชร มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2557พฤติกรรมการเรียนวิชาเคมีที่สอดคล้องกับการเรียนรู้โดยใช้ความท้าทายเป็นฐานธีรวุฒิ เอกะกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2559องค์ประกอบของพฤติกรรมการเรียนวิชาเคมีที่เอื้อต่อการเรียนรู้ โดยใช้ความท้าทายเป็นฐานธีรวุฒิ เอกะกุล มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2559Analysis of Learning Problems in Chemistry at Eria Medan Private High School พ.ศ. 2561Implementation of the Experiential Learning Model: an Alternative Solution to Improve Chemistry Learning Outcomes of Vocational Students พ.ศ. 2561การสังเคราะห์งานวิจัยการจัดการเรียนการสอนวิชาเคมีที่ส่งผลต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยการวิเคราะห์อภิมานศิริพร ข่าขันมะลี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560