การจัดการระบบบำบัดน้ำเสียที่เหมาะสมในโรงเรียนโสตศึกษาทุ่งมหาเมฆ
ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณภาพของน้ำทิ้งจากโรงอาหารก่อนการบำบัดเพื่อนำข้อมูลมาใช้ในการพัฒนาระบบบำบัดน้ำเสียที่เหมาะสมกับโรงอาหารในโรงเรียนและศึกษาคุณภาพของน้ำทิ้งจากโรงอาหารหลังการบำบัดของโรงเรียนโสตศึกษาทุ่งมหาเมฆ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการแล้วทำการเปรียบเทียบการใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จากระบบบำบัดน้ำเสียที่สร้างขึ้นกับคะแนนเกณฑ์ของกรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการและศึกษาความพึงพอใจต่อกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จากระบบบำบัดน้ำเสียที่สร้างขึ้น ในการศึกษาตามวัตถุประสงค์ดังกล่าวคณะผู้วิจัยได้สร้างระบบบำบัดน้ำเสียขึ้นในโรงอาหารโรงเรียนโสตศึกษาทุ่งมหาเมฆ สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการผลการศึกษาพบว่า1. คุณภาพของน้ำก่อนการบำบัดมีดัชนีวัดคุณภาพน้ำ 5 ค่า คือ ค่าพีเอช ค่าบีโอดี ค่าซีโอดี โปรตีน(โนโตรเจน)และน้ำมันและไขมัน เท่ากับ4.71,59.70 mg/L ,335.00 mg/L,2.24 mg/L และND**mg/L ตามลำดับค่าดังกล่าวมีค่าความเป็นกรด – เบส(pH) , ค่าบีโอดี(Biochemical Oxygen Demand:BOD) และค่าซีโอดี(Chemical Oxygen Demand:COD)ไม่เป็นไปตามประกาศกระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เรื่องกำหนดมาตรฐานควบคุมการระบายน้ำทิ้งจากอาคารบางประเภทและบางขนาด (ประเภท ค)และประกาศกระทรวงอุตสาหกรรม ฉบับที่ 2 (พ.ศ. 2539)เรื่องกำหนดคุณลักษณะของน้ำทิ้งระบบออกจากโรงงาน2. คุณภาพของน้ำหลังการบำบัดมีดัชนีวัดคุณภาพน้ำ 5 ค่า คือ ค่าพีเอช ค่าบีโอดี ค่าซีโอดี โปรตีน(โนโตรเจน)และน้ำมันและไขมัน เท่ากับ8.50, 7.70 mg/L , 38.48 mg/L, 0.37 mg/L และ 0.25 mg/L ตามลำดับค่าดังกล่าวเป็นไปตามประกาศกระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม เรื่องกำหนดมาตรฐานควบคุมการระบายน้ำทิ้งจากอาคารบางประเภทและบางขนาด (ประเภท ค)และประกาศกระทรวงอุตสาหกรรม ฉบับที่ 2 (พ.ศ. 2539)เรื่องกำหนดคุณลักษณะของน้ำทิ้งระบบออกจากโรงงาน3. การใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่ใช้ระบบบำบัดน้ำเสียที่สร้างขึ้น โดยภาพรวมอยู่ในระดับดีเยี่ยม เมื่อพิจารณารายบุคคลพบว่าส่วนใหญ่นักเรียนใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์อยู่ในระดับดีเยี่ยมมีจำนวน 10 คน นักเรียนที่ใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในระดับพอใช้มีจำนวน2 คน และนักเรียนที่ใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในระดับต่ำกว่าเกณฑ์มีจำนวน 1 คน4. ค่าเฉลี่ยความพึงพอใจต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ด้านการทดลองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนโสตศึกษาทุ่งมหาเมฆ ที่ใช้ระบบบำบัดน้ำเสียที่สร้างขึ้นโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณารายข้อพบว่ามี 3 ข้อที่มีระดับความพึงพอใจระดับมากที่สุดได้แก่ ข้อ 1สามารถใช้อุปกรณ์ที่เรียนทดสอบน้ำในระบบบำบัดได้จริง, ข้อ 3 กิจกรรมการเรียนรู้สนุกและน่าสนใจและ ข้อ 5 กิจกรรมการเรียนรู้มีประโยชน์ ข้อที่มีระดับความพึงพอใจระดับมากมี 1 ข้อ ได้แก่ข้อที่ 4กิจกรรมการเรียนรู้ทำให้เข้าใจบทเรียนมากขึ้น ส่วนข้อที่มีระดับความพึงพอใจระดับน้อยมี 1 ข้อ ได้แก่ ข้อ 2 สามารถนำน้ำจากระบบบำบัดมาทดสอบได้อย่างสะดวก** ND หมายถึง มีค่าน้อยกว่า 0.0001