บทความวิจัย พ.ศ. 2561
การพัฒนาวิชาชีพครูเพื่อยกระดับคุณภาพผู้เรียนสู่มาตรฐานสากลตามหลักธรรมาภิบาลสู่ประชาคมอาเซียน ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ ประชาคมอาเซียน ASEAN Community หลักธรรมาภิบาล คุณภาพผู้เรียน Teacher professional development การพัฒนาวิชาชีพครู Students’ Quality Improvement Good Governance
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การศึกษาแนวทางการสร้างความร่วมมือระหว่างสถาบันการผลิตครู ของกลุ่มประเทศอาเซียนในการยกระดับมาตรฐานวิชาชีพครู ศิริพันธ์ ศรีวันยงค์
การพัฒนาตัวบ่งชี้คุณลักษณะของครูวิชาชีพเพื่อการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา อรนุช ศรีสะอาด
การส่งเสริมและพัฒนาครูอาชีวศึกษาสู่ประชาคมอาเซียน สมภพ สุวรรณรัฐ
การพัฒนากิจกรรมเสริมหลักสูตรสำหรับนิสิตครูในการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียน นพเก้า ณ พัทลุง
การพัฒนาสมรรถนะครูมัธยมศึกษาสู่ประชาคมอาเซียน สุกัญญา แช่มช้อย
การพัฒนารูปแบบสมรรถนะที่จำเป็นสำหรับครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อรองรับการก้าวสู่ประชาคมอาเซียน ธีรศักดิ์ อุ่นอารมย์เลิศ
ภาวะผู้นำทางวิชาการของครูที่ส่งผลต่อการจัดการเรียนรู้สู่ประชาคมอาเซียนในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการเขต 1 สมชาย เทพแสง
การศึกษาการปฏิบัติตามแนวทางการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนเพื่อเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียนของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 11 สุภัทรพงษ์ โรยร่วง
รูปแบบการพัฒนาศักยภาพทางวิชาการด้วยการบูรณาการ ระหว่างข้อเสนอการพัฒนางานกับแผนการพัฒนาตนเองของครูผู้สอน โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา จังหวัดเพชรบูรณ์ ให้มีคุณภาพและมาตรฐานเพื่อรองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน อนุวัติ คูณแก้ว
การยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยด้วยกลไกการเทียบเคียง กรอบคุณวุฒิแห่งชาติกับกรอบคุณวุฒิอ้างอิงอาเซียน สมศักดิ์ ดลประสิทธิ์