บทความวิจัยพ.ศ. 2561
การพัฒนาความสามารถทางภาษาด้านการฟังและการพูด ของเด็กปฐมวัยโดยการจัดกิจกรรมการเล่านิทาน
ภูษิต บุญทองเถิง มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
เด็กปฐมวัยEarly Childhoodความสามารถทางภาษาlanguage abilitiesstory telling experienceการจัดกิจกรรมการเล่านิทาน
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาทักษะการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัยโดยใช้กิจกรรมการเล่านิทาน
ดารินี ภู่ทอง มหาวิทยาลัยกรุงเทพ พ.ศ. 2563 ผลการเล่านิทานเสริมกิจกรรมเพื่อส่งเสริมความสามารถทางภาษาของเด็กปฐมวัย
ณัฐปภัสญ์ นวลสีทอง มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ พ.ศ. 2560 การใช้นิทานภาพเพื่อพัฒนาทักษะการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย
พิชญาดา ธาตุอินจันทร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551 การจัดกิจกรรมการเล่านิทานโดยใช้หนังสือนิทานเล่มใหญ่เพื่อส่งเสริมทักษะการพูดสำหรับเด็กปฐมวัยในศตวรรษที่ 21
การพัฒนาทักษะการฟังและการพูดของเด็กปฐมวัย โดยการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ที่ใช้นิทานประกอบภาพ
รอฮันนี เจะเลาะ มหาวิทยาลัยรังสิต พ.ศ. 2561 การใช้กิจกรรมการเล่านิทานเพื่อพัฒนาความสามารถด้านการฟังภาษาอังกฤษของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
พรพิหค พูนใจสม มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2562 ผลการจัดประสบการณ์การแสดงบทบาทสมมติประกอบการเล่านิทาน เพื่อเสริมสร้างความสามารถทางด้านภาษาและการกล้าแสดงออกของเด็กปฐมวัย
สําราญ กําจัดภัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2560 การจัดประสบการณ์โดยใช้เทคนิคการเล่านิทานแบบเล่าเรื่องซ้ำเพื่อพัฒนาความสามารถ ด้านการจับใจความและการพูดสื่อสารของเด็กปฐมวัย
เพ็ญพิศุทธิ์ ใจสนิท มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2560 ทักษะทางภาษาด้านการอ่านและการเขียนของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมการอ่านนิทานร่วมกัน
สพลณภัทร์ ศรีแสนยงค์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561 วัจนลีลาในเรื่องเล่าสำหรับเด็กไทย: นัยสำคัญต่อการส่งเสริมพัฒนาการทางภาษา
มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง พ.ศ. 2559