บทความวิจัยพ.ศ. 2562
ทัศนคติของนิสิตแพทย์ต่อการใช้กลยุทธ์ห้องเรียนกลับทางในการเรียนรู้โรคผิวหนังในเด็ก
อรุณชัย แสงพานิชย์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2562 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
AttitudeทัศนคติFlipped Classroommedical studentห้องเรียนกลับทางนิสิตแพทย์pediatric dermatologyโรคผิวหนังในเด็ก
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนารูปแบบการสอนเพื่อพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณของเด็กปฐมวัยโดยใช้การไตร่ตรองการสอนและสารนิทัศน์
การพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ห้องเรียนกลับด้านสาหรับนักศึกษาครูเพื่อส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณและทักษะการแก้ปัญหา
วนิดา ผาระนัด มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2558 การส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณของเด็กปฐมวัยโดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบสืบสอบ
ตฤณ หงษ์ใส มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2562 การพัฒนาความสามารถทางไอซีทีและพฤติกรรมการเรียนรู้ด้วยการนำตนเองของนักศึกษาวิชาชีพครู ด้วยระบบของกระบวนการเรียนการสอนแบบผสมผสานในลักษณะ ห้องเรียนกลับด้าน
สุไม บิลไบ มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2562 การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้คุณลักษณะความกตัญญูของเด็กปฐมวัย
สิริมา ภิญโญอนันตพงษ์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2559 แนวคิดการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้านสำหรับวิชาพลศึกษา
จุฑามาศ บัตรเจริญ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2561 การพัฒนากระบวนการปรับเปลี่ยนมโนทัศน์ที่คลาดเลื่อนของครูในการใช้แฟ้มสะสมงานเพื่อประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนประถมศึกษา
กมลวรรณ ตังธนกานนท์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561 รูปแบบการนิเทศภายในโรงเรียนประถมศึกษาเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐาน
เจริญวิชญ์ สมพงษ์ธรรม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2557 การใช้แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิด ของนักเรียนชั้นอนุบาล
อนงพันธุ์ ใบสุขันธ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551 การศึกษาผ่านบทเรียน : กลยุทธ์การส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนิสิตครู
กัญญารัตน์ โคจร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559