Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
บทความวิจัยพ.ศ. 2561

Using the Instructional Developing System with the Blended Learning Model according to Project-Based Learning for Enhancing Problem-Solving and Using Technological Skills of Secondary Students at the Grade 9 under Mahasarakham Provincial Administrative

มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561

คำสำคัญ

BLENDED LEARNING MODEL212 project-based learningthe instructional system development

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

The Technology of Instructional Learning Model in Development the Problem-Solving Skill of Students in Middle School

พ.ศ. 2561

การปรับแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem Based Learning): กรณีศึกษา โรงเรียนบ้านนางแดดเหนือ จังหวัดชัยภูมิ

นฤมล อินทร์ประสิทธิ์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2560

Developing the Mixed Learning Approach with the Problem-Based Learning Model for Enhancing Mathematics Process Skills of Primary Educational Students

ฐาปนี สีเฉลียว มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561

การพัฒนารูปแบบการสอนแบบผสมผสาน เพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดแก้ปัญหา สำหรับนักศึกษาสาขาวิชาการประถมศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา

กุลกาญจน์ สุวรรณรักษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2562

การจัดการเรียนรู้แบบการใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem Based Learning) : รายวิชาการออกแบบและพัฒนาหลักสูตร สำหรับนักศึกษาวิชาชีพครู

กมลฉัตร กล่อมอิ่ม มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ พ.ศ. 2560

การพัฒนารูปแบบการเรียนรู้ยูบิควิตัสเพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการแก้ปัญหา สำหรับอุดมศึกษา

นฤมล เทพนวล มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2562

การพัฒนาสมรรถนะการแก้ปัญหาแบบร่วมมือ ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบเสริมต่อการเรียนรู้บนฐานของการใช้ปัญหาเป็นฐานของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

สุวิมล ภาวัง มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2563

การพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาตามการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ด้วยรูปแบบการเรียนรู้ โดยใช้วิจัยเป็นฐาน ในรายวิชาหลักการจัดการเรียนรู้สําหรับนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์

สายหยุด ภูปุย มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์ พ.ศ. 2561

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนสุขศึกษาตามแนวคิดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานผสมผสานกลวิธีเมตาคอกนิชัน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

ภูมิพงศ์ จอมหงษ์พิพัฒน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2560

Project- based learning and problem- based learning: Are they effective to improve student

พ.ศ. 2560