บทความวิจัยพ.ศ. 2561
คุณลักษณะที่พึงปรารถนาของผู้สอนวิชาภาษาอังกฤษในระดับอุดมศึกษา: กรณีศึกษามหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์
ทนัญชัย เยี่ยมสวัสดิ์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
การสอนภาษาอังกฤษDesired CharacteristicsEFL teachersEnglish teachingคุณลักษณะที่พึงปรารถนาอาจารย์สอนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาวิชาภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาภาษาอังกฤษธุรกิจ ชั้นปีที่ 1
กฤติกา มาอินทร์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลรัตนโกสินทร์ พ.ศ. 2553 ความคิดเห็นของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาต่อหลักสูตรการสอนภาษาอังกฤษเพื่อวิชาการและงานอาชีพ
สุพรรณริกา วัฒน์บุณย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2559 การศึกษาสัมฤทธิผลการเรียนกลุ่มวิชาภาษาอังกฤษ ของนักศึกษาสาขาการตลาด คณะบริหารธุรกิจ วิทยาลัยราชพฤกษ์
ธีรพล สิตานนท์ วิทยาลัยราชพฤกษ์ พ.ศ. 2553 การศึกษาเปรียบเทียบในความต้องการทางภาษาอังกฤษระหว่างองค์กรธุรกิจกับความสามารถของนักศึกษาระดับอุดมศึกษ
รินทร์ ชีพอารนัย มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2560 คุณลักษณะบัณฑิตที่พึงประสงค์ของสาขาวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทางธุรกิจ
ลักษณพันธ์ บำรุงรัตนกุล สถาบันการจัดการปัญญาภิวัฒน์ พ.ศ. 2558 การศึกษาความพึงพอใจที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษ : กรณีศึกษานักศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย
พระมหาบุญนา ฐานวีโร มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย พ.ศ. 2561 รูปแบบการเรียนภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับปริญญาตรี
เสน่ห์ เดชะวงศ์ มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์ พ.ศ. 2560 แรงจูงใจในการเรียนภาษาอังกฤษของนักเรียนอาชีวศึกษา
สว่างฤทัย อัยกร มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2562 รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะด้านภาษาอังกฤษของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา
กฤษมันต์ วัฒนาณรงค์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2561 ภาวะผู้นำของอาจารย์กับจิตลักษณะของนิสิตนักศึกษาที่มีอิทธิพลต่อ วิธีเรียนวิชาภาษาอังกฤษพื้นฐานในสถาบันอุดมศึกษา : กรณีศึกษากลุ่มสาขาวิชาครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ และ มนุษยศาสตร์/ศิลปศาสตร์
ศิริพร เสริตานนท์ มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น พ.ศ. 2555