บทความวิจัย พ.ศ. 2561
การพัฒนาความรู้ด้านเด็กที่มีความต้องการพิเศษและทัศนคติเชิงบวก ต่อเด็กที่มีความต้องการพิเศษของนักศึกษาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย โดยใช้กิจกรรมการศึกษาสังเกตและมีส่วนร่วม ในศูนย์การศึกษาพิเศษ เขตการศึกษา 5 จังหวัดสุพรรณบุรี ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ Early Childhood Students Education Curriculum Knowledge of Children with Special Needs Observation and Participation Educational Activities Positive Attitude toward Children with Disabilities กิจกรรมการศึกษาสังเกตและมีส่วนร่วม ความรู้ด้านเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ทัศนคติเชิงบวกต่อเด็กที่มีความต้องการพิเศษ นักศึกษาหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การพัฒนาหลักสูตรบูรณาการ เพื่อส่งเสริมความสามารถทางพหุปัญญา สำหรับเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก องค์การบริหารส่วนตำบล จังหวัดชัยภูมิ สุนันท์ สีพาย
การพัฒนาหลักสูตรบูรณาการเพื่อส่งเสริมความสามารถทางพหุปัญญา สำหรับเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก องค์การบริหารส่วนตำบล จังหวัดชัยภูมิ ชวนพิศ รักษาพวก
การจัดการความรู้ เรื่อง การจัดประสบการณ์ที่มีประสิทธิภาพสำหรับพัฒนาเด็กปฐมวัย สุมนา โสตถิผลอนันต์
การพัฒนารูปแบบกิจกรรมการสร้างเสริมสุขภาพจิต สำหรับผู้ดูแลเด็กที่มีความต้องการพิเศษศูนย์การศึกษาพิเศษเขตการศึกษา 5 จังหวัดสุพรรณบุรี
การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนเกี่ยวกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ในชั้นเรียนรวมสำหรับนักศึกษาครู พรรณรายณ์ ทรัพย์แสนดี
การพัฒนาแนวทางเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ด้านใฝ่เรียนรู้ของนักเรียน ในโรงเรียนขยายโอกาส สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาบึงกาฬ สังคม ภูมิพันธุ์
การพัฒนาครูผู้ดูแลเด็กในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบบูรณาการ สังกัดศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลโพธิ์ศรี อำเภอโพธิ์ชัย จังหวัดร้อยเอ็ด ชัยยนต์ เพาพาน
การพัฒนารูปแบบการจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับครูปฐมวัย ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร เขต 1 วันเพ็ญ นันทะศรี
รูปแบบการส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้แบบพหุปัญญาในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น พรนิรันดร์ จัยสิน
รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะครูผู้ดูแลเด็กในการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง จำเริญรัตน์ จิตต์จิรจรรย์