บทความวิจัย พ.ศ. 2558
การศึกษาปัญหาและความต้องการของผู้ปกครองและครูในการดูแลเด็กที่มีความต้องการพิเศษที่ศูนย์ศักยวิโรฒ ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ ด้านอารมณ์ children with special needs at Sakayawirot center / Learning / Affective and Behavior เด็กที่มีความต้องการพิเศษประจาศูนย์ศักยวิโรฒ พฤติกรรมด้านการเรียน และด้านสังคม
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การศึกษาโครงสร้าง หน้าที่ และช่องว่างของการดำเนินงานการจัดการศึกษา สำหรับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ
การศึกษาปัญหาและความต้องการความรู้ในการแก้ปัญหาของผู้ปกครองและครูเกี่ยวกับพฤติกรรมด้านการเรียน อารมณ์ และสังคมของเด็กที่มีความสามารถพิเศษ ในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ประทีป จินงี่
การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนเกี่ยวกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ในชั้นเรียนรวมสำหรับนักศึกษาครู พรรณรายณ์ ทรัพย์แสนดี
การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนและความต้องการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก องค์การบริหารส่วนตำบล จังหวัดชัยภูมิ ชวนพิศ รักษาพวก
การพัฒนาครูผู้ดูแลเด็กตามแนวคิดชุมชนแห่งการปฏิบัติ รังรอง สมมิตร
รูปแบบการพัฒนาครูผู้ดูแลเด็กในการจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ธิดารัตน์ จันทะหิน
การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมการดูแลเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา สาหรับผู้ดูแลเด็ก ศูนย์การศึกษาพิเศษ ดนยา อินจำปา
การพัฒนาครูในการดำเนินงานตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน : กรณีศึกษาโรงเรียนบัวใหญ่พิทยาคม อาคม อึ่งพวง
สภาพการดำเนินงานและความต้องการการจัดการเรียนร่วมของเด็กที่มีความต้องการพิเศษในสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3 วรัญญา แสงศรีบุญเรือง
แนวทางพัฒนาการให้บริการของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในพื้นที่สถานการณ์ ความไม่สงบสู่ความเป็นเลิศ ฮาซันอักริม ดงนะเด็ง