บทความวิจัยพ.ศ. 2561การเปรียบเทียบผลการวิเคราะห์การทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบในแบบทดสอบ ONET ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างวิธี IRTLR กับวิธี SIBTESTพิจักษณา กาวี มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญItem Response Theoryการทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบDifferential Item FunctioningOrdinary National Education Testวิธี IRT-LRIRT-LR MethodSIBTEST Methodแบบทดสอบ O-NETวิธี SIBTESงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการเปรียบเทียบผลการตรวจสอบการทําาหน้าที่ต่างกันของข้อสอบในแบบทดสอบระดับชาติ ด้านภาษา ด้านคําานวณ และด้านเหตุผล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ด้วยวิธี HGLM วิธี MIMIC และวิธี IRT-LRปิยะทิพย์ ประดุจพรม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560การเปรียบเทียบประสิทธิภาพการตรวจสอบการทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบ ที่มีรูปแบบการตรวจให้คะแนนแบบหลายค่า ด้วยวิธี IRT LR วิธี Poly-SIBTEST และวิธี Multiple-groups CFAไพรัตน์ วงษ์นาม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561การเปรียบเทียบประสิทธิภาพการตรวจสอบการทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบแบบให้คะแนนหลายค่า โดยวิธีทดสอบอัตราส่วนความควรจะเป็นวิธีเบส์เซียน และวิธีโพลี-ซิปเทสท์ไพรัตน์ วงษ์นาม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559