บทความวิจัยพ.ศ. 2560การเปรียบเทียบผลการตรวจสอบการทําาหน้าที่ต่างกันของข้อสอบในแบบทดสอบระดับชาติ ด้านภาษา ด้านคําานวณ และด้านเหตุผล ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ด้วยวิธี HGLM วิธี MIMIC และวิธี IRT-LRปิยะทิพย์ ประดุจพรม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญการทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบDifferential Item Functioningวิธี IRT-LRวิธี MIMIChierarchical generalized linear modelingitem response theory–likelihood ratiomultiple-indicator multiple-causesnational testsแบบทดสอบระดับชาติวิธี HGLMงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการเปรียบเทียบประสิทธิภาพการตรวจสอบการทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบ ในแบบทดสอบรูปแบบผสมโดยวิธี LRT วิธี LOR Z และ วิธี HGLMไพรัตน์ วงษ์นาม มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2562การเปรียบเทียบผลการวิเคราะห์การทำหน้าที่ต่างกันของข้อสอบในแบบทดสอบ ONET ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างวิธี IRTLR กับวิธี SIBTESTพิจักษณา กาวี มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561การตรวจสอบการทาหน้าท่ีต่างกันของข้อสอบทางการศึกษาระดับชาติ ขั้นพื้นฐาน ONET รายวิชาคณิตศาสตร์ ปีการศึกษา 2558 โดยใช้วิธี MIMICจิระวัฒน์ ตันสกุล มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2561