รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2555

การประเมินประสิทธิภาพของการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญของคณาจารย์มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ปีการศึกษา 2555

กรรณิกา สุขสมัย มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี พ.ศ. 2555

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การศึกษาประสิทธิภาพการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร

เจิมสิริ ศิริวงศ์พากร คณะบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร พ.ศ. 2553

การประเมินประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนระดับบัณฑิตศึกษาของคณาจารย์คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

ธนะวัฒน์ วรรณประภา มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559

การพัฒนาและประเมินประสิทธิภาพระบบประเมินผลการเรียนรู้ตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร ระดับปริญญาตรี

สุวัฒน์ บรรลือ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2562

ปัญหาและแนวทางในการปรับปรุงกระบวนการประเมินประสิทธิภาพการสอนโดยนักศึกษาเป็นผู้ประเมิน

สมจิน เปียโคกสูง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีสุรนารี พ.ศ. 2559

ผลการจัดการเรียนการสอนภายใต้กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา รายวิชา 241307 กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตามตัวบ่งชี้การสอนที่เน้นผู้เรียนสำคัญ

มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2561

การวิเคราะห์ประสิทธิภาพการศึกษา และอนาคตภาพประสิทธิภาพการศึกษา สำหรับการจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของ มหาวิทยาลัยราชภัฏ

จุติมา รัตนพลแสนย์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2557

องค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพการเรียนการสอน ตามทัศนะของนักศึกษาวิทยาลัยราชพฤกษ์

จารุวรรณ สมัครไทย วิทยาลัยราชพฤกษ์ พ.ศ. 2552

แนวทางการพัฒนาประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอนแบบใช้โครงงานเป็นฐานในรายวิชาการบริหารและประกันคุณภาพการศึกษา

พัชรา เดชโฮม มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2561

การประเมินประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอน วิชาพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

สายสุดา สมชิต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ พ.ศ. 2551

องค์ประกอบที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิภาพการเรียนการสอนตามทัศนของนักศึกษา วิทยาลัยราชพฤกษ์