บทความวิจัยพ.ศ. 2561A COMPARISON BETWEEN STAD-TYPE AND TPS-TYPE COOPERATIVE LEARNING IN MIDDLE SCHOOL STUDENTS’ GEOMETRY LEARNING พ.ศ. 2561 ติดต่อนักวิจัย แชร์ บันทึกคำสำคัญSTADLogical ReasoningTPS.งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงTHE CORRELATION BETWEEN COGNITIVE STYLE AND STUDENTS’ LEARNING ACHIEVEMENT ON GEOMETRY SUBJECT พ.ศ. 2561การศึกษาผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมอด้วยเทคนิค TGT ที่มีต่อการเรียน วิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง ความคล้าย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3นันทพร ชื่นสุพันธรัตน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา พ.ศ. 2563การพัฒนาชุดการเรียนการสอนโดยใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบ STAD เรื่อง พื้นที่ผิวและปริมาตร กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3ประยูร บุญใช้ พ.ศ. 2559Clustering analysis of learning style on anggana high school student พ.ศ. 2562การพัฒนาบทเรียนบนเครือข่ายโดยใช้เทคนิคการเรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบแอลที เรื่องพื้นที่ผิวและปริมาตร สําหรับผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3สิทธิชัย บุษหมั่น มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2557การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันของรูปแบบการเรียนรู้ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาจรัญ แสนราช มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ พ.ศ. 2563ความสัมพันธ์ระหว่างการเรียนรู้แบบผสานวิธี ห้องเรียนกลับด้าน พื้นที่การเรียนรู้ และการเรียนรู้เชิงรุกสุรไกร นันทบุรมย์ พ.ศ. 2560การใช้การเรียนรู้แบบคละชั้นในการเรียนการสอน เรื่อง รูปเรขาคณิต สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และ 3 โรงเรียนบ้านกะพี้ จังหวัดนครราชสีมากฤติยาภรณ์ นุชกระโทก มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2555การพัฒนาชุดการสอนคณิตศาสตร์ที่เน้นวิธีเรียนแบบร่วมมือกลุ่มแข่งขันตอบปัญหา(TGT) เรื่องพหุนาม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่1นารีรัตน์ ขวัญรักษ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2558การพัฒนาชุดการสอนคณิตศาสตร์ที่เน้นกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือแบบแข่งขันเป็นทีม (TGT) เรื่อง เลขยกกำลังสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1พัฒนพงศ์ สมคะเน มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี พ.ศ. 2558