รายงานฉบับสมบูรณ์Full textพ.ศ. 2559"การพัฒนารูปแบบการสอนภาษาไทยโดยใช้กระบวนการการเรียนรู้แบบนำตนเอง ด้วยวรรณกรรมเป็นฐานเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่"พิชญพรพรรณ อนันตบุญวัฒน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2559ดาวน์โหลดฉบับเต็มที่ NRIIS ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญการเรียนรู้แบบนำตนเองวรรณกรรมเป็นฐานอ่านอย่างมีวิจารณญาณงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นการคิดอย่างมีวิจารณญาณ สาระวรรณคดีและวรรณกรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2พนัดดา บุญชัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2557การจัดการเรียนการสอนวรรณกรรมภาษาอังกฤษตามแนวคิดการตอบสนอง ของผู้อ่าน เพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ลลิดา วิบูลวัชร มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่ พ.ศ. 2561การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ภาษาไทยโดยใช้แนวคิดวรรณคดีเป็นฐานชวิน พงษ์ผจญ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2562การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนอ่านภาษาไทยอย่างมีวิจารณญาณ โดยการจัดการความรู้ ของนักเรียนระดับประถมศึกษาหงษ์สา ดวงจันทร์โชติ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2560