รายงานฉบับสมบูรณ์Full textพ.ศ. 2552รูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะความคิดเด็กปฐมวัย : โครงการวิจัยย่อยที่ 1วไลพร เมฆไตรรัตน์, กาญจนา ภัทรติวานนท์, จินดา พงษ์ประเสริฐ, โชคอำนวย เอี่ยมงาม, ฐิตินันท์ ด้วงสุวรรณ, ธนวรรณ แตงโม, ธนาพร ธนานุวัฒน์ศักดิ์, นพรัตน์ จิตตะวณิช, ปราณี ศรีรักษาแก้ว, พรรณี เหมะสถล, มันทนา ธิมา, ยมนพร เอกปัชชา, ยุพา เทียมสำโรง, เยาวเรศ ภักดีจิตร, รัชนีพร สายแวว, ลาวัลย์ จีนพันธ์, วาสนา ฉัตรศรี, วิเชียร วาสนา, วิภา กล่องทอง, วิมลรัตน์ คล้ายเนียม, ศศิวรรณ ขาวพราย, สมบัติ เจริญเกษ, สิทธิษา พิมสวรรค์, สุดารัตน์ เอี่ยมจำรูญ, สุนัน ข้องหลิม, สุวรรณี พงษ์เขตกิจ, อารีรักษ์ รักษ์ธัญการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2552ดาวน์โหลดฉบับเต็มที่ NRIIS ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกDOI: 10.14457/nsru.res.2009.10งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงรูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดของนักเรียน ช่วงขั้นที่ 1(ป.1-ป.3)สุธาทิพย์ งามนิล, บังอร พรทิวานุกูลและอีก 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2552Full textDOIรูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดของเด็กและเยาวชนธานี เกสทอง, ทีปพิพัฒน์ สันตะวันและอีก 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2552Full textDOIรูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดของนักเรียนระดับมัธยมปรีดา กลั่นแก้ว, สุภาวดี ศรีวรรธนะ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2552Full textDOIรูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดของนักเรียนช่วงชั้นที่ 2 (ป.4-6)มงคล จันทร์ภิบาล, บังอร พรทิวานุกูลและอีก 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2552Full textDOI