รายงานฉบับสมบูรณ์Full textพ.ศ. 2555การศึกษาและประเมินรูปแบบการเรียนรู้ที่ส่งเสริมการคิดเชิงบริหารในเด็กไทยนวลจันทร์ จุฑาภักดีกุล, ปนัดดา ธนเศรษฐกร, วรสิทธิ์ ศิริพรพาณิชย์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2555ดาวน์โหลดฉบับเต็มที่ NRIIS ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนาและหาค่าเกณฑ์มาตรฐานเครื่องมือประเมินการคิดเชิงบริหารในเด็กปฐมวัยนวลจันทร์ จุฑาภักดีกุล, นุชนาฏ รักษีและอีก 1 มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2560Full textDOIรูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการคิดของเด็กและเยาวชนธานี เกสทอง, ทีปพิพัฒน์ สันตะวันและอีก 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2552Full textDOIรูปแบบการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะการคิดของนักเรียนระดับมัธยมปรีดา กลั่นแก้ว, สุภาวดี ศรีวรรธนะ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2552Full textDOIการใช้แบบฝึกเพื่อพัฒนาทักษะการคิด ของนักเรียนชั้นอนุบาลอนงพันธุ์ ใบสุขันธ์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551Full textDOIการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบเดินเรื่องเพื่อพัฒนาทักษะการคิด ของเด็กปฐมวัยชนิสรา ใจชัยภูมิ, ปิยะพร ทองสิงห์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2559Full textDOIการพัฒนาทักษะการคิดสำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้ชุดกิจกรรมไพรัช สู่แสนสุข, ลำไย ถนอมสงวนและอีก 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร พ.ศ. 2553Full textDOIรูปแบบและกระบวนการศูนย์ฝึกและอบรมเด็กและเยาวชนที่เหมาะสมสำหรับประเทศไทยศรุดา สมพอง มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2551DOIการศึกษาผลการดำเนินงานในการจัดการศึกษาของผู้ดูแลเด็กในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กของประเทศไทยบุญญลักษม์ ตำนานจิตร, ณัฐวุฒิ สังข์ทอง มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2554Full textการเสริมสร้างความคิดสร้างสรรค์ทางสังคมของเยาวชนไทยยุภาวรรณ ดวงอินตา, สุพรรณี ไชยอำพร สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2562Full textกลยุทธและกระบวนการพัฒนาเกมส์ทางการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัยรวีพร จรูญพันธ์เกษม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร พ.ศ. 2558Full textDOI