บทความวิจัยพ.ศ. 2561
ฉันทศึกษา : นวัตกรรมการออกแบบสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงรุก ผ่านการเล่น อย่างสุขใจของเด็กในยุค 4.0
อุทิศ บำรุงชีพ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2561 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
4.0Happinessการเล่นPlayingActive Learning EnvironmentChanta EducationThai Child 4.0 Eraฉันทศึกษาเด็กไทยยุคสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงรุกสุขใจ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาการเล่นเพื่อการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยในศตวรรษที่ 21
ปิยนันท์ พูลโสภา มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์ พ.ศ. 2560 ออกแบบของเด็กเล่นเพื่อเสริมพัฒนาการของเด็กอายุ 3-4 ปี กรณีศึกษาศูนย์เด็กเล็กวิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย ในพระราชูปถัมภ์ จังหวัดสมุทรสาคร
ศิริพันธ์ มิ่งขวัญ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร พ.ศ. 2560 กลยุทธและกระบวนการพัฒนาเกมส์ทางการศึกษาสำหรับเด็กปฐมวัย
รวีพร จรูญพันธ์เกษม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลพระนคร พ.ศ. 2558 การพัฒนาโปรแกรมการเล่านิทานและการเล่นที่ส่งเสริมความสามารถด้านมิติสัมพันธ์สำหรับเด็กปฐมวัย
อัจศรา ประเสริฐสิน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2559 นวัตกรรมรูปแบบการเล่นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการและทักษะของเด็กปฐมวัยไทย
วัชรินทร์ แสงสัมฤทธิ์ผล กรมอนามัย พ.ศ. 2564 การพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของเด็กปฐมวัยโดยใช้เกมการศึกษา
พรชัย ทองเจือ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2560 รูปแบบการจัดการศึกษาวไลยอลงกรณ์สำหรับการศึกษายุค 4.0 : การเรียนรู้เชิงสร้างสรรค์และผลิตภาพ
การวิจัยและพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิชาคอมพิวเตอร์สร้างสรรค์สารพันเกม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6
อรทัย วิมลโนธ คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2551 การศึกษาความต้องการสื่อของเล่นเพื่อพัฒนาการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
รวี ศิริปริชยากร มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2561 การออกแบบสื่อการสอนในการเตรียมความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน ประเภทของเล่นเสริมพัฒนาการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย
กนิษฐา เรืองวรรณศักดิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี พ.ศ. 2559