บทความวิจัยพ.ศ. 2561รูปแบบการสอนดดยใช้ปัญหาเป็นฐานเพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักศึกษาวิชาชีพครู มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมินฤมล ภูสิงห์ มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ พ.ศ. 2561 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญCritical ThinkingInstructional Modelการคิดอย่างมีวิจารณญาณรูปแบบการสอนProblem Based Learningนักศึกษาวิชาชีพครูการสอนโดยใช้ปัญหาเป็นฐานTeacher Professional Studentsงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนาการเรียนการสอนโดยใช้รูปแบบปัญหาเป็นฐานเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ของนักศึกษา ระดับปริญญาตรี สถาบันการพลศึกษา วิทยาเขตอุดรธานนิ่มนวล แก้วพิลา พ.ศ. 2561การพัฒนาความสามารถคิดเชิงวิพากษ์ ด้วยวิธีการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานสำหรับนิสิตวิชาชีพครูในศตวรรษที่ 21รุ่งทิวา กองสอน มหาวิทยาลัยพะเยา พ.ศ. 2561การพัฒนาโมเดลห้องเรียนเสมือนโดยวิธีการเรียนแบบใช้ปัญหาเป็น ฐานเพื่อเสริมสร้างทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร์และการคิด วิจารณญาณของนักเรียนประถมศึกษาปีที่ 5ไพฑูรย์ สุขศรีงาม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561