บทความวิจัยพ.ศ. 2560
การศึกษากิจกรรมการเรียนการสอนแบบร่วมมือเพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาครูชั้นปีที่ 1
วิภาวรรณ ใหญ่สมบูรณ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2560 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
การคิดวิเคราะห์Analytical ThinkingCollaborative LearningConstructivist Theoryทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์การเรียนการสอนแบบร่วมมือ
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
ความคิดเห็นของนักศึกษาครูที่มีต่อกิจกรรมการเรียนการสอน ที่ใช้การเรียนรู้แบบร่วมมือ
นันท์นภัส นิยมทรัพย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2561 ผลของบทเรียนแบบผสมผสานที่ใช้วิธีการเรียนรู้แบบร่วมมือรูปแบบการเรียนรู้ร่วมกัน เพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ทวี สระน้ำคำ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2560 รูปแบบการร่วมมือกันพัฒนาวิชาชีพที่ส่งเสริมความเชี่ยวชาญด้านการสอนของอาจารย์ที่พัฒนาทักษะการคิดขั้นสูงของนักศึกษาในระดับอุดมศึกษา
พิกุล ประดับศรี มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2557 การส่งเสริมความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหาแบบร่วมมือของนิสิตครูด้วยการศึกษาผ่านบทเรียน
กัญญารัตน์ โคจร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การพัฒนากระบวนการวิจัยและเสริมสร้างการคิดไตร่ตรองด้านศาสตร์การสอน ของนักศึกษาครู
สมาน เอกพิมพ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม พ.ศ. 2561 การพัฒนารูปแบบการเสริมสร้างความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาครู คณะครุศาสตร์/ศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏ ด้วยการเรียนรู้แบบการจัดการความรู้
วิลาวัณย์ จารุอริยานนท์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม พ.ศ. 2563 ผลของบทเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เทคนิคการเรียนรู้ร่วมกันของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ที่มีโครงสร้างกลุ่มต่างกันเพื่อส่งเสริมการคิดวิเคราะห์
ทวี สระน้ำคำ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2560 เจตคติต่อกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือของนักศึกษาครู
นันท์นภัส นิยมทรัพย์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2560 การศึกษาผลการเรียนรู้ของนักศึกษาเรียนรายวิชาการจัดการศึกษาแบบเรียนรวม เรื่อง เทคนิคการสอนในชั้นเรียนรวมและการจัดการพฤติกรรมในชั้นเรียนรวม จากการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือร่วมกับผังความคิด
สุภาวดี วิสุวรรณ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา พ.ศ. 2559 การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานตามการเรียนรู้ความผูกพันของผู้เรียนเพื่อเสริมสร้างทักษะการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี
ประวิทย์ สิมมาทัน มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2562