บทความวิจัยพ.ศ. 2560
ผลของการใช้วิธีการ PAW เพื่อแก้ปัญหาการเขียนและความเข้าใจต่อบทเรียนของนักศึกษาวิชาเอกภาษาอังกฤษที่เรียนรายวิชาภาษาศาสตร์เบื้องต้น
ศรชัย มุ่งไธสง มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2560 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
Writing ProblemsCognitive ProblemsLinguistics CourseResults of PAW Techniqueผลของการใช้วิธีการ PAW ปัญหาการเขียน ปัญหาความเข้าใจ รายวิชาภาษาศาสตร์
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การประสานแนวการสอนแบบหลังกระบวนการ ในห้องเรียนการเขียนภาษาอังกฤษของไทย
สมศักดิ์ แก้วนุช มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2562 การศึกษาปัญหาการเรียนอ่านเขียนของนักเรียนไทยและนักเรียนต่างด้าวและการแก้ปัญหาด้วยแบบเรียนที่พัฒนาตามแนววิธีสอนแบบโฟนิกส์
รุ่งอรุณ โรจน์รัตนาดำรง ไชยศรี มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2561 การวิเคราะห์สมรรถนะและความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนไทย
มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2559 ผลของการจัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิคการสอนแบบ KWL-Plus ที่มีต่อความสามารถ ในการอ่านภาษาอังกฤษเชิงคิดวิเคราะห์ และความพึงพอใจต่อการเรียน ภาษาอังกฤษ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
วิจิตรา วงศ์อนุสิทธิ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2557 ผลการจัดการเรียนการสอนโดยประยุกต์แนวคิดแบบเน้นโครงสร้างไวยากรณ์ที่มีต่อความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษและเจตคติต่อการเขียนภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
จันทร์พร พรหมมาศ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2560 การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษโดยใช้กลวิธี KWL Plus ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางด้านการอ่าน และการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1
ธนารัตน์ ศรีผ่องงาม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การพัฒนาความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษเบื้องต้นของนักศึกษาระดับปริญญาตรีชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน โดยใช้เทคนิคการช่วย เสริมต่อการเรียนรู้ของไวก็อตสกี
พิลานุช ภูษาวิโศธน์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2559 ปัญหาการเขียนและกลวิธีการเขียนของนักศึกษาสาขาภาษาอังกฤษและนักศึกษาที่ไม่ใช่สาขาภาษาอังกฤษในมหาวิทยาลัยไทยแห่งหนึ่ง
ชนิดงานเขียนและระดับความสามารถทางภาษาอังกฤษที่มีต่อการเขียนย่อความของนักเรียนไทยระดับมัธยมศึกษา
ดวงใจ จงธนากร มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2562 การศึกษาความรู้ร่วมเกี่ยวกับคำศัพท์เฉพาะทางด้านภาษาศาสตร์ของอาจารย์และนักศึกษา ในรายวิชาการเขียนภาษาอังกฤษ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสาน พ.ศ. 2561