บทความวิจัยพ.ศ. 2560การพัฒนาความเข้าใจมโนทัศน์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามทฤษฎีการเรียนรู้ ของ Kolb โดยยึดรูปแบบวงจรการเรียนรู้ TSOIกัญญารัตน์ โคจร พ.ศ. 2560 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญConceptual understandingความเข้าใจมโนทัศน์TSOI learning cycle modelวงจรการเรียนรู้ TSOIงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงผลของการใช้วงจรการเรียนรู้ที่มีต่อความเข้าใจมโนทัศน์และ ความสามารถในการให้เหตุผลเชิงวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5อารี สาริปา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช พ.ศ. 2561การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมมโนทัศน์และกระบวนการทางคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษามาเรียม นิลพันธุ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2559การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ร่วมกับ รูปแบบการสอนมโนทัศน์ เพื่อพัฒนามโนทัศน์และความสามารถในการแก้ปัญหา ทางคณิตศาสตร์ เรื่องภาคตัดกรวย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4วิมลรัตน์ จตุรานนท์ มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2559