บทความวิจัยพ.ศ. 2560การเปลี่ยนแปลงมโนมติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะ ทางพันธุกรรม โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้ 7 ขั้นไพโรจน์ เติมเตชาติพงศ์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2560 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญ7ขั้นการวิจัยเชิงปฏิบัติการการจัดการเรียนรู้แบบวัฏจักรการเรียนรู้การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมการเปลี่ยนแปลงมโนมติทางวิทยาศาสตร์Heredity7 Es Learning Cycle ModelAction ReseaechScientific Conceptual Changeงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงผลการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนวิชาชีววิทยา เรื่องการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม โดยใช้วัฏจักรการเรียนรู้7 ขั้น (7E) ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดวิเคราะห์และเจตคติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่4สพลณภัทร ทองสอน มหาวิทยาลัยบูรพา พ.ศ. 2557การศึกษาการเปลี่ยนแปลงมโนมติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ในการเรียนรู้วิชา ชีววิทยา เรื่อง เซลล์ โดยใช้การสอนแบบเปรียบเทียบหล้า ภวภูตานนท์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558การพัฒนาการคิดเชิงวิทยาศาสตร์ โดยใช้การสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ ตามวัฏจักรการเรียนรู้แบบ 7 ขั้น เรื่อง พันธุกรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3อนันต์ ปานศุภวัชร มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร พ.ศ. 2561