บทความวิจัยพ.ศ. 2560
การพัฒนาแบบวัดอภิปัญญาสำหรับนักศึกษาปริญญาตรี: การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน
ดวงหทัย กาศวิบูลย์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2560 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
ValidityConfirmatory Factor Analysisการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันUniversity studentsMetacognitionนักศึกษามหาวิทยาลัยความตรงอภิปัญญา
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การวิเคราะห์ความสามารถทางการเรียนรู้ตามแนวทางพหุปัญญาของนักศึกษาใน ระดับอุดมศึกษา
พจนีย์ สุขชาวนา มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี พ.ศ. 2561 การพัฒนาแบบวัดการรู้ทางทัศนะในนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาบัณฑิต
ประกอบ กรณีกิจ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2563 การวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันของความฉลาดทางสุขภาพของนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาตรี
อัจศรา ประเสริฐสิน มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2560 การพัฒนาศักยภาพนักศึกษาในการสร้างเสริมสุขภาวะทางปัญญา
พิณนภา หมวกยอด มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2558 การพัฒนาชุดเครื่องมือประเมินคุณลักษณะบัณฑิตด้านทักษะทางปัญญาตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับปริญญาตรี หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต (5 ปี) โดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีการสรุปอ้างอิงความน่าเชื่อถือของผลการวัด
นวลพรรณ วรรณสุธี มหาวิทยาลัยทักษิณ พ.ศ. 2558 การส่งเสริมอภิปัญญาของนักศึกษามหาวิทยาลัยเชียงใหม่สาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(ระยะที่ 1): การประเมินอภิปัญญา
พรรัตน์ วัฒนกสิวิชช์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2561 การวิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อระดับความรู้ของนักศึกษา
สุรีรัตน์ อินทร์หม้อ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี พ.ศ. 2559 การพัฒนาศักยภาพของนักศึกษาวิชาชีพครูในการใช้คำถามเพื่อวัดความสามารถด้านปัญญา
สมพงษ์ พันธุรัตน์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559 ปัจจัยความฉลาดที่ส่งผลต่อคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของนักศึกษาหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม
พิชญาภา ยืนยาว มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม พ.ศ. 2560 รูปแบบการประเมินสมรรถนะนักศึกษาปฏิบัติการสอนในสถานศึกษา
จตุภูมิ เขตจัตุรัส มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2559