รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2551การวิจัยเพื่อพัฒนาโรงเรียนต้นแบบในการเรียนรวมระหว่างเด็กปกติกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษผดุง อารยะวิญญู มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2551 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนาแบบคัดแยกเด็กปฐมวัยที่มีภาวะเสี่ยงต่อการเกิดปัญหาทางการเรียนรู้ดารณี ศักดิ์ศิริผล ภาควิชาการศึกษาพิเศษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ พ.ศ. 2551การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนการสอนที่เน้นความแตกต่างระหว่างบุคคลมาเรียม นิลพันธุ์, รุจิราพร รามศิริและอีก 2 มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2555Full textDOIการวิจัยและพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนเพื่อเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมที่ยั่งยืนของนักศึกษาในระดับอุดมศึกษาจินตนา ตันสุวรรณนนท์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2553นวัตกรรมเครือข่ายโรงเรียนเพื่อค้นหาและพัฒนา รูปแบบการบูรณาการการจัดการเรียนการสอนตามศักยภาพของบุคคลโกวิท บุญเฉลียว, ณัฐวัฒน์ สมโภชน์พงศ์และอีก 3 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุบลราชธานีเขต 4 พ.ศ. 2553Full textการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนออนไลน์แบบเปิดสำหรับผู้เรียนกลุ่มใหญ่ตามแนวคิดการเรียนรู้ร่วมกัน สำหรับผู้เรียนที่มีรูปแบบการเรียนรู้ที่ต่างกันสิริกัญญา มณีนิล, ศศิฉาย ธนะมัย สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) พ.ศ. 2561การวิจัยเพื่อพัฒนาหน่วยสหเวชศาสตร์ชุมชนต้นแบบ เพื่อการสร้างเสริมสุขภาพวินัย ดะห์ลัน คณะสหเวชศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2551การวิจัยและพัฒนานวัตกรรมเรื่องการศึกษาชั้นเรียนเพื่อการพัฒนาเครือข่ายครูคณิตศาสตร์ไมตรี อินทร์ประสิทธิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2554Full textDOIรูปแบบการให้การศึกษาเพื่อตอบสนองความต้องการของผู้พิการและนักเรียนกลุ่มเสี่ยงอัญชลี สารรัตนะ, ปวีร์ ศิริรักษ์และอีก 5 มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2558Full textDOIโครงการ การสังเคราะห์งานวิจัยภายใต้กรอบการวิจัยความเท่าเทียมด้านโอกาสและความเสมอภาคทางการศึกษาขั้นพื้นฐานทนงศักดิ์ คุ้มไข่น้ำ, ศิวานนท์ รัตนะกนกชัยและอีก 2 มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ พ.ศ. 2559Full textการวิจัยเพื่อพัฒนาหน่วยสหเวชศาสตร์ชุมชนต้นแบบเพื่อการสร้างเสริมสุขภาพวินัย ดะห์ลัน, จงจิตร อังคทะวานิชและอีก 11 คณะสหเวชศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2553Full textDOI