บทความวิจัยพ.ศ. 2560การพัฒนาความสามารถในการเขียนอธิบายเรื่องเป็นลำดับขั้นด้วยรูปแบบการสอน ที่เน้นงานปฏิบัติ ตามรูปแบบของวิลลิส สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2พิลานุช ภูษาวิโศธน์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญการจัดการเรียนรู้แบบเน้นงานปฏิบัติSequential writingWillis’ Task-based Learning Frameworkการเขียนอธิบายเรื่องเป็นลําาดับขั้นงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการพัฒนาความสามารถในการเขียนด้วยภาระงานแลกเปลี่ยนประสบการณ์และการแก้ปัญหาตามรูปแบบของวิลลิส สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6พิลานุช ภูษาวิโศธน์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2558การพัฒนาความสามารถในการเขียนเล่าเรื่องภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้กระบวนการสอนเขียนของเฮวินส์นิตย์รดี สารจันทร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2561การพัฒนารูปแบบการสอนอ่านภาษาอังกฤษเน้นภาระงานเพื่อเสริมสร้างทักษะ การคิดวิเคราะห์สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษามาเรียม นิลพันธุ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2558การใช้แนวการสอนเขียนแบบกระบวนการเพื่อส่งเสริมความสามารถในการเขียนภาษาอังกฤษและทักษะกระบวนการกลุ่ม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4อภิรยา แก้วสาร มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2562