บทความวิจัยพ.ศ. 2560
การพัฒนาสมรรถนะและตัวบ่งชี้สมรรุถนะการจัดการเรียนรู้ของครูโรงเรียนมาตรฐานสากล
มาเรียม นิลพันธุ์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2560 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
สมรรถนะการจัดการเรียนรู้ตัวบ่งชี้สมรรถนะLearning Management Competencies/Indicators/World-Class standard Schools.ครูโรงเรียนมาตรฐานสากล
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
สมรรถนะการจัดการเรียนการสอนของครูตามหลักกัลยาณมิตร
พระมหาอุดร อุตฺตโร (มากดี) มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พ.ศ. 2563 Enriching Teacher’s Pedagogical Strategy Using the Role of Global Competence Learning Model
การวิเคราะห์สมรรถนะของนักศึกษาครูตามกรอบมาตรฐานความรู้วิชาชีพครู
กุลชาติ พันธุวรกุล พ.ศ. 2562 การพัฒนาครูแบบองค์รวม โดยการเทียบเคียงสมรรถนะ
ธงชัย คำปวง มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2561 รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะตามมาตรฐานการปฏิบัติงานของครูผู้สอนระดับประถมศึกษา
ปราศรัย ประวัติรุ่งเรือง มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ พ.ศ. 2558 รูปแบบการพัฒนาสมรรถนะครูผู้สอนด้านการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียน เป็นสำคัญตามหลักการเสริมพลังอำนาจ
บัณฑิตา อินสมบัติ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พ.ศ. 2558 การพัฒนาหลักสูตรเสริมสร้างสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริง ของครูสังกัดกรุงเทพมหานคร
ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2561 การพัฒนารูปแบบการบริหารด้วยระบบคุณภาพการเรียนการสอนเทียบเคียงโรงเรียนมาตรฐานสากล
กษิดิศร์ ชื่นวิทยา มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย พ.ศ. 2562 รูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณลักษณะความเป็นครูและสมรรถนะการสอน คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์
ทิพย์วิมล วังแก้วหิรัญ มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์ พ.ศ. 2562 สมรรถนะและแนวทางการพัฒนาผู้บริหารโรงเรียนมาตรฐานสากล
เอกวิทย์ มั่งอะนะ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2559