บทความวิจัย พ.ศ. 2560
ประสิทธิภาพของการเรียนรู้จากสิ่งแวดล้อมสรรค์สร้างผ่านประสบการณ์จริง: กรณีศึกษาจากชุมชนโดยรอบอุทยานประวัติศาสตร์ศรีสัชนาลัย ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ Architectural Education Bloom’s Learning Taxonomies Cultural Heritage of Si Satchanala Evaluations of Pedagogical Efficacy Real-life Learning Experiences from the Built Environment การประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา การเรียนรู้สภาพแวดล้อมสรรค์สร้างผ่านประสบการณ์จริง การศึกษาทางด้านสถาปัตยกรรม ทฤษฏีการเรียนรู้ของ Benjamin Bloom มรดกทางวัฒนธรรมในอำเภอศรีสัชนาลัย
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง การเรียนรู้ในการดำเนินงานอนุรักษ์คุณค่าภูมิทัศน์วัฒนธรรมชุมชนไทใหญ่ ผ่านการสืบสาน ภูมิปัญญา การทำจองพาราอย่างมีส่วนร่วม กรณีศึกษาบ้านเมืองปอน จ.แม่ฮ่องสอน เกศรา เซี่ยงหวอง
รูปแบบมวลประสบการณ์เชิงพื้นที่เพื่อเสริมสร้างจิตสำนึกสิ่งแวดล้อมของนักเรียน ในชุมชนเหมืองแม่เมาะ จังหวัดลำปาง เชษฐภูมิ วรรณไพศาล
การพัฒนาขีดความสามารถในการบริหารจัดการเพื่อการเรียนรู้ทางธรรมชาติจากการท่องเที่ยวเชิงนิเวศจากทัศนะของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียสู่การเป็นอุทยานแห่งชาติที่ยั่งยืน : กรณีศึกษาอุทยานแห่งชาติแก่งกระจาน จังหวัดเพชรบุรี ประเทศไทย ศิริวรรณ เสรีรัตน์
การพัฒนาหลักสูตรการจัดการเรียนรู้ด้านสิ่งแวดล้อมชุมชนอำเภอแปลงยาว จังหวัดฉะเชิงเทรา
การสร้างจิตสำนึกในการอนุรักษ์และการใช้ประโยชน์อย่างยั่งยืนของชุมชนในพื้นที่เขตห้ามล่าสัตว์ป่าเขาสมโภชน์ อ.ชัยบาดาล จังหวัดลพบุรี นางขนิษฐา สมร่าง
การประเมินความสำเร็จทางสิ่งแวดล้อมศึกษาจากงานวิจัยในรอบ 1 ทศวรรษ ของหลักสูตรการมัธยมศึกษากลุ่มการสอนสิ่งแวดล้อม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ณัลลิกา โตจินดา
Environmental Learning Experience Development for Elementary Students
การศึกษาคุณค่าบ้านไม้พื้นถิ่นเชียงคานเพื่อการอนุรักษ์ด้วยกระบวนการมีส่วนร่วม ธิป ศรีสกุลไชยรัก
แนวทางการจัดการเรียนรู้สาระภูมิศาสตร์ เพื่อสร้างจิตสำนึกการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมสำหรับครูสังคมศึกษา วิภาพรรณ พินลา
ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ตามสภาพจริง ที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ปัญหาและการถ่ายโยงการเรียนรู้ เรื่อง การจัดการทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ชัยวัฒน์ สุทธิรัตน์