รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2551การใช้สื่อวีดิทัศน์เพื่อพัฒนาทักษะการฟังและพูดภาษาฝรั่งเศส ของนักศึกษาชั้นปีที่ 3 ระดับปริญญาตรีสาขาภาษาฝรั่งเศส คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่พรสวรรค์ เพ่งพิศ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2551 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการใช้วินัยเชิงบวกเพื่อส่งเสริมทักษะภาษาฝรั่งเศสเบื้องต้น ของนักศึกษาระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง สาขาวิชาการท่องเที่ยว มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา เชียงใหม่ชไมพร สุธรรม มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553Full textDOIการพัฒนาทักษะการพูดภาษาฝรั่งเศสด้วยการแสดงบทบาทสมมติสําหรับนักศึกษา วิชาเอกการจัดการการท่องเที่ยว คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษมปิยจิตร สังข์พานิช มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม พ.ศ. 2560การใช้ยุทธวิธีอภิปัญญา ในการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาฝรั่งเศส ของนักเรียนโปรแกรมภาษาฝรั่งเศส ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5พัชรินทร์ กองวงค์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2552Full textDOIการใช้คลิปเสียงออนไลน์เพื่อพัฒนาศักยภาพทางด้านการฟังของนักศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรีบุญดี รุ่งเรืองมณีรัตน์, ณิชชา ชำนิยนต์ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี พ.ศ. 2562Full textความรู้ทางภาษาศาสตร์และการนำไปใช้ในการสอนภาษาไทย ระดับมัธยมศึกษาตอนต้นของครูผู้สอนภาษาไทย โรงเรียนนานาชาติ จังหวัดเชียงใหม่วัชรี นนทะวาสี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2552Full textDOIการพัฒนาการพูดและการเขียนภาษาไทยสำหรับนักศึกษาจีน วิชาเอกภาษาไทย เพื่อการสื่อสาร คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย โดยกิจกรรมการเรียนการสอนแบบมุ่งประสบการณ์ภาษาสมหวัง อินทร์ไชย มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงราย พ.ศ. 2553Full textการพัฒนานวัตกรรมในการนิเทศนักศึกษาปฏิบัติงานวิชาชีพครู 1 กลุ่มภาษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่นันทิยา แสงสิน, นิธิดา อดิภัทรนันท์และอีก 2 มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ พ.ศ. 2553Full textDOIความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิตที่เลือกเรียนภาษาฝรั่งเศส ของคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ และคณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ปีการศึกษา 2549-2550ทรัตน์พร บัณฑิตย์ นาคสวัสดิ์, ฉัตรแก้ว ทองสุก คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2551DOIการพัฒนาความสามารถการอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้รูปแบบการสอนแบบโฟนิกส์ทวีศักดิ์ ขันยศ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม พ.ศ. 2557ผลการสอนภาษาเยอรมันโดยเน้นทักษะการฟัง-การพูด แบบเข้มที่มีต่อความสามารถในการใช้ภาษาเยอรมัน เพื่อการสื่อสารของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาอรนุช ทองทักษิณ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา พ.ศ. 2551