Command Palette

Search for a command to run...

กลับไปผลการค้นหา
รายงานฉบับสมบูรณ์พ.ศ. 2551

ผลการสอนภาษาเยอรมันโดยเน้นทักษะการฟัง-การพูด แบบเข้มที่มีต่อความสามารถในการใช้ภาษาเยอรมัน เพื่อการสื่อสารของผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

อรนุช ทองทักษิณ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา พ.ศ. 2551

ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)

งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง

การจัดการเรียนรู้ภาษาเยอรมันในฐานะภาษาต่างประเทศ

กัลยา ปริปัญญาพร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย พ.ศ. 2561

การพัฒนาความสามารถในการฟัง - พูด และพฤติกรรมการกล้าแสดงออกในการเรียนรายวิชาภาษาเยอรมันเพื่อการสื่อสาร 2 โดยใช้กิจกรรมบทบาทสมมติ

ชุลีวรรณ ปราณีธรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี พ.ศ. 2562

Language teacher interpersonal communication in Germany Komunikasi interpersonal guru bahasa di Jerman

พ.ศ. 2560

แรงจูงใจในการเรียนของนักศึกษามหาวิทยาลัยขอนแก่นที่เรียนภาษาเยอรมัน

สุกัลยา แฉล้ม มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2562

แรงจูงใจและกลวิธีการเรียนรู้ภาษาเยอรมัน ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายในภาคใต้ของไทย

ปริลักษณ์ กลิ่นช้าง มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2559

ความสัมพันธ์ระหว่างการแปล การสื่อสารข้ามวัฒนธรรม และการเรียนการสอนภาษาเยอรมันในฐานะภาษาต่างประเทศ : การเข้าถึง โอกาสนำไปใช้

มหาวิทยาลัยรามคำแหง พ.ศ. 2559

ลักษณะการเรียนรู้ภาษาเยอรมันของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในภาคใต้ของประเทศไทย

วิชนีย์ สุวรรณสังข์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ พ.ศ. 2561

ไวยากรณ์เยอรมันในแง่มุมการสอนภาษาเยอรมันเพื่อธุรกิจ

มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2557

Students’ beliefs on translation strategy in learning German language

Universiti Putra Malaysia พ.ศ. 2561

ภาษาเยอรมันเพื่อการเจรจาต่อรองและแบบทดสอบเฉพาะในแง่มุมการสอนภาษาเยอรมันเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะทาง

มหาวิทยาลัยขอนแก่น พ.ศ. 2560