บทความวิจัยพ.ศ. 2558การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความคงทนและความฉลาดทางอารมณ์ เรื่อง คำราชาศัพท์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบบทบาทสมมุติกับแบบ BBLรังสิมันตุ์ ฉิมรักษ์ มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2558 ติดต่อนักวิจัยแชร์ บันทึกเข้าสู่ระบบเพื่อบันทึกคำสำคัญEffectivenessLearning AchievementEfficiencyประสิทธิภาพความฉลาดทางอารมณ์Emotional QuotientRetentionความคงทนดัชนีประสิทธิผลผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนBain-Based LearningRole Play Learningการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ BBLการจัดกิจกรรมการเรียนรูแ้บบบทบาทสมมุติงานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียงการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดวิเคราะห์และความคงทนในการเรียนรู้ เรื่อง สำนวนไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการจัดกิจกรรมแบบ 4 MAT กับแบบบทบาทสมมุติดาริณี เล็กดี มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2558การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะการคิดวิเคราะห์ และความฉลาดเชิงจริยธรรม เรื่องสำนวนไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ระหว่างการจัดกิจกรรมด้วย กลุ่มร่วมมือแบบ STAD กับแบบปัญหาเป็นฐาน (PBL)มนตรี อนันตรักษ์ มหาวิทยาลัยนครพนม พ.ศ. 2557การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่องบทประยุกต์ ความสามารถในการคิดวิเคราะห์และความพึงพอใจต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐาน (PBL) กับการจัดการเรียนรู้แบบปกติสมนึก ภัททิยธนี มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2556