บทความวิจัยพ.ศ. 2560
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่าน การคิดวิเคราะห์และแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ BBL กับแบบ KWL PLUS
วิมลนาฏ วิทูรางกูร มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560 ชื่อผู้แต่งข้างต้นเป็นข้อความจากระเบียนผลงาน ไม่ได้ผูกกับรหัสนักวิจัย จึงกดดูผลงานอื่นของบุคคลนี้ไม่ได้ — ในคลังนี้ 142,080 ผลงาน (63.6% ของทั้งหมด) มีชื่อผู้แต่งที่เชื่อมกับหน้าผู้แต่งได้ และ 60,298 ผลงาน (27.0%) มีผู้แต่งที่ผูกกับรหัสนักวิจัยจริง ส่วนอีก 81,382 ผลงานไม่มีข้อมูลผู้แต่งเลย (มีชื่อผู้แต่งเป็นข้อความอยู่ 142,009 ผลงาน = 63.5%)
คำสำคัญ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนCritical ThinkingAchievementการคิดวิเคราะห์Comparisonแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์Achievement Motiveการจัดกิจกรรมแบบ BBLการจัดกิจกรรมแบบ KWL PLUS
งานวิจัยในหัวข้อใกล้เคียง
การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ในการอ่านจับใจความสำคัญ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่สอนโดยการใช้เทคนิค KWL Plus
ปพิชญา พรหมกันธา มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ พ.ศ. 2562 การศึกษาผลสัมฤทธิ์การอ่านจับใจความ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWLH Plus ร่วมกับกิจกรรมการเรียนแบบคู่คิด
บำรุง ชำนาญเรือ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2562 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง การอ่านจับใจความ ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยใช้การสอนแบบร่วมมือด้วยเทคนิค STAD ร่วมกับ เทคนิค KWL plus
วรัญญา บุรินทร์รัตน์ มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2560 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์การอ่านสรุปความ โดยใช้การจัดการเรียนรู้ ด้วยเทคนิค KWL Plus สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
มาลินี สุทธิเวช มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2562 ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคเค ดับบลิว แอล พลัส (KWL Plus) ร่วมกับกิจกรรมการเรียนแบบคู่คิด เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ และการสรุปความเข้าใจในการอ่าน
เบญจวรรณ ขุนฤทธิ์ มหาวิทยาลัยสวนดุสิต พ.ศ. 2562 การพัฒนาความสามารถในการอ่านจับใจความของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL ร่วมกับแบบฝึก
จินดารัตน์ ฉัตรสอน มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2560 การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษโดยใช้กลวิธี KWL Plus ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางด้านการอ่าน และการคิดวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นปีที่ 1
ธนารัตน์ ศรีผ่องงาม มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2560 การศึกษาความสามารถการอ่านวิเคราะห์บันเทิงคดีร้อยแก้วของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่จัดการเรียนรู้ด้วยเทคนิค KWL-PLUS
จุฑาทิพย์ อินทร์ช่วย มหาวิทยาลัยศิลปากร พ.ศ. 2558 การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ด้านการอ่านจับใจความ ความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์ และเจตคติต่อการเรียนภาษาไทย ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ระหว่างการจัดการเรียนรู้แบบ KWL Plus และการ จัดการเรียนรู้แบบ SQ4R
วรารัตน์ สุธาวา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม พ.ศ. 2557 การพัฒนารูปแบบการประเมินเพื่อการเรียนรู้ ในการส่งเสริมความสามารถด้านการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น
สายฝน วิบูลรังสรรค์ มหาวิทยาลัยนเรศวร พ.ศ. 2562